如图所示,A.B.c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植物被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( )
A.A.b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,B.c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型,请据所给的材料和用具设计实验:
Ⅰ.实验原理:种子萌发过程中,如只进行需氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等;如果进行厌氧呼吸则只释放CO2。(假设以葡萄糖作为细胞呼吸的底物)
Ⅱ.实验材料和用具:萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
Ⅲ.实验方法:按照下图将实验材料和用具装好。
Ⅳ.实验分析:装置一中,若萌发的种子需氧呼吸,消耗的O2使气体体积 (增加、不变、减少),产生的CO2被NaOH吸收导致瓶内的气体体积 (增加、不变、减少),从而使液滴向 移动。
V.完成下表,预测实验可能出现的现象及结论。(请描述装置一和二中液滴移动状况)
实验现象 | 结论 |
一左移,二不移动 | ①______________ __ |
②______________ | ③_______ ______ |
④______________ | 既进行需氧呼吸,也进行厌氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2015届浙江省高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
细胞膜的结构特点是具有一定的流动性,下列实例中不能反映该特点的是
A.高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合
B.变形虫能伸出伪足
C.核糖体中合成的蛋白质进入细胞核
D.吞噬细胞吞噬病菌
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:综合题
某同学走路时右脚踩在钉子上,马上引起右腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用,而左腿迅速伸直以支持身体,使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射的过程,请据图回答下列问题:
(1)参与这一活动的神经元至少有 个,神经元的基本特性是 。
(2)完成神经调节活动的结构基础是 。反射活动总是从感受接受刺激开始到效应器
产生反应结束。这一方向性是由 决定的。原因是 。
(3)兴奋在神经元间传递过程中信号转换模式为 。
(4)由图分析可知,同一神经元在一一次反射活动中产生的神经递质 。
(5)右腿的弯曲和左腿的伸展发生的先后顺序是 据图说明你判断的依据是 。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列现象与植物激素作用无关的是
①青香焦与熟苹果放在一起容易成熟
②水稻感染了赤霉菌后疯长
③萎焉的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺
④松树宝塔状的树形
A.①②③④ B.①④ C.②③ D.③
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关植物激素的叙述中,正确的是 ( )
A.乙烯的作用主要是促进植物果实的发育
B.根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点
C.赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟
D.脱落酸在果实的成熟阶段含量最高,以促进果实的衰老和脱落。
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷(解析版) 题型:选择题
如图表示动作电位传导的示意图。
下列叙述的正确的是 ( )
A.轴突膜处于②状态时,钾离子通道关闭,钠离子通道大量开放。
B.处于③与④之间的轴突膜,由于钠离子通道大量开放,膜外钠离子大量涌入膜内。
C.轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
D.a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
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科目:高中生物 来源:2015届浙江杭州地区重点中学高二第二学期期中联考生物卷(解析版) 题型:综合题
如图表示某动物细胞DNA片段遗传信息的传递过程,①~⑤表示物质或结构。a、b、c表示生理过程。请据图回答下列问题:(可能用到的密码子:AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—赖氨酸、UUC—苯丙氨酸、UCU—丝氨酸、UAC—酪氨酸)
(1)反映遗传信息表达的是_________(填字母)过程,b过程所需的酶是____ ___。②加工成熟的场所是____________。
(2)图中含有核糖的是__________(填数字);由②指导合成的多肽链中氨基酸序列是________________。
(3)该DNA片段应有________个游离的磷酸基,氢键有 个,第三次复制需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数目为________个。
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