温度 | t1 | t2 | t3 | t4 |
光照下O2的增加值(相对值/mg?h) | 2.7 | 6.0 | 12.5 | 12.0 |
黑暗下O2的消耗值(相对值/mg?h) | 2.0 | 4.0 | 8.0 | 12.0 |
A、在实验的温度范围内,呼吸作用强度随着温度的升高而升高 |
B、由实验数据可知,光合作用与呼吸作用的最适温度均为t4 |
C、光照相同时间后,t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等 |
D、在实验的四种温度下,若均给予24小时光照,植物有机物的积累量均大于0 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、变异均能为生物进化提供原材料 |
B、太空射线能使种子发生定向变异 |
C、一个碱基对的缺失引起的变异属于染色体变异 |
D、自然选择会使种群基因频率发生定向改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动 |
B、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成 |
C、艾滋病的病原体无细胞结构,其生命活动与细胞无关 |
D、草履虫是单细胞原核生物,一个细胞能够能完成其所有生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若以矮茎豌豆为母本,高茎豌豆为父本进行杂交实验,则在母本和父本植株上均可收获高茎豌豆 |
B、探究温度对淀粉酶活性的影响实验中,只能通过本尼迪特试剂检验是否有麦芽糖的生成来反映结果 |
C、叶绿体色素提取实验中加入二氧化硅可以对色素进行保护 |
D、将人的红细胞置于蒸馏水中一段时间,若加入双缩脲试剂振荡可以看到紫色反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②③⑥,①④⑦ |
B、①④⑤,②③⑥ |
C、②③⑦,①④⑤ |
D、②③⑥,①④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高等绿色植物进行光合作用的细胞器是叶绿体 |
B、甲、乙中,甲可能表示热带雨林,因为热带雨林温度高,分解者活动比较弱,积累土壤中的有机物比例高 |
C、农药施用不当,会引起土壤污染,不易分解的农药,可通过食物链发生生物富集作用,并且营养级越高的生物体内往往积累越多 |
D、土壤缺水可导致植物叶片部分气孔关闭,使光合作用受到影响,中间产物C3的含量也将会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群基因频率的改变能决定生物进化的方向 |
B、共同进化指物种与环境在相互影响中的不断发展和进化 |
C、基因突变、基因重组和染色体变异为进化提供原材料 |
D、地理隔离使种群间不能进行基因交流,必然导致生殖隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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