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关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌“的实验,以下分析正确的是(  )
A、35S标记组:培养时间过长,沉淀物放射性增高
B、32P标记组;搅拌不够充分,上清液放射性增高
C、35S标记组:培养时间越长,含35S的子代噬菌体比例越高
D、32P标记组:培养时间越长,含32P的子代噬菌体比例越低
考点:噬菌体侵染细菌实验
专题:
分析:1、噬菌体的结构:蛋白质外壳(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P)
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
解答: 解:A、35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌实验中,噬菌体的蛋白质外壳留在外面,分离后,放射性主要存在于上清液中,因此培养时间过长,沉淀物中放射性不会增高,A错误;
B、32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体侵染细菌时,DNA进入细菌,而搅拌的目的是使蛋白质外壳和细菌分开,因此即使搅拌不够充分,也不会使上清液中的放射性增高,B错误;
C、合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料均由细菌提供,因此子代噬菌体中不含35S,C错误;
D、合成子代噬菌体DNA的原料均由细菌提供,且DNA复制方式为半保留复制,因此子代噬菌体中有少数含有亲代的DNA链(含32P),且培养时间越长,子代噬菌体数目越多,含32P的子代噬菌体比例越低,D正确.
故选:D.
点评:本题考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体的组成成分及相应的元素组成;识记噬菌体侵染细菌的实验,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入细菌,且合成子代噬菌体的原料均由细菌提供;掌握噬菌体侵染细菌实验的过程,明确搅拌离心的目的,能解释上清液和沉淀物中放射性大小的原因.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞局部结构的电镜照片.请回答问题:
(1)图中A是线粒体,它是
 
的主要场所,能产生大量ATP.
ATP分子中有
 
个高能磷酸键.
(2)图中B所示的细胞器是
 
,A、B均为膜结构,其基本支架是
 

(3)线粒体内膜与外膜相比,内膜中
 
分子种类和数量更多,这与其功能更复杂相适应.

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请根据某生态系统中两个种群的数量变化曲线图,判断下列有关叙述正确的是(  )
A、图中曲线表示甲乙间为捕食关系,其中乙是被捕食者
B、在图中D点时,甲种群增长速率最大
C、在图中C点时,甲种群的年龄组成属于衰退型
D、若该生态系统抵抗力稳定性越强,则曲线的振幅越大

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关对生命系统各种结构之间相互关系的说法中,正确的是(  )
A、个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系
B、生命系统层次中不包括生命与无机环境之间的联系
C、各层次层层相依又各有特定的组成、结构和功能
D、生命系统各层次间是不能演变和进化的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中与蛋白质功能相关的是(  )
A、动物细胞之间的信息传递
B、二氧化碳进入叶绿体
C、性激素进入受体细胞的过程
D、构成细胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关线粒体和叶绿体的叙述中,错误的是(  )
①线粒体是真核细胞进行有氧呼吸的主要场所
②细胞生命活动所需能量全部由线粒体提供
③原核细胞一定不含线粒体和叶绿体
④没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用
⑤榕树的叶肉细胞与蓝藻细胞最根本的区别在于有无叶绿体.
A、①②⑤B、②④⑤
C、②③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A、ATP、DNA、RNA
B、生长素、生长激素、性激素
C、核糖、核糖核苷酸、核糖核酸
D、淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体中生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是(  )
①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④核酸 ⑤细胞.
A、①②③④B、②③④⑤
C、②④⑤①D、①②④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

野生型大肠杆菌通过一系列的生化反应合成生长所必需的各种物质,从而能在基本培养基上生长.但如果发生基因突变,导致生化反应的某一步骤不能进行,而致使某些必需物质不能合成,它就无法在基本培养基上生长.某科学家利用紫外线处理野生型大肠杆菌后,得到4种不能在基本培养基上生长的突变体.向基本培养基中分别加入A、B、C、D、E五种物质(其中E是基本培养基已有的成分),这4种突变体和野生型共5个品系的生长情况如下表.
品系     加入的物质种类及其生长状况
A B C D E
品系1 - - - + -
品系2 - + - + -
品系3 + + + + +
品系4 - + + + -
品系5 + + + + -
注:“+”表示只加入该物质后,大肠杆菌能在基本培养基上生长;“-”表示只加入该物质后,大肠杆菌不能在基本培养基上生长.
分析并回答下列问题:
(1)为什么某个基因发生了突变,就会导致生化反应的某一步骤不能进行?
 

(2)根据上述实验结果,推测哪个品系是野生型,并说明推测理由.
 

(3)根据实验结果,野生型大肠杆菌体内A、B、C、D、E五种物质合成的先后顺序是:
 
(用字母和箭头表示).写出你推测的理由:
 

(4)运用所学知识说出一种利用突变体获得野生型大肠杆菌的方法,并说明原理.
 

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