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菠菜根尖分生区细胞的能量转换场所是(  )
A、叶绿体B、线粒体
C、中心体D、叶绿体和线粒体
考点:线粒体、叶绿体的结构和功能
专题:
分析:叶绿体是光合作用的场所,光反应发生在类囊体薄膜上,暗反应发生在叶绿体基质内.
线粒体是有氧呼吸的主要场所.
中心体与低等植物细胞、动物细胞有丝分裂有关,由两个相互垂直的中心粒构成.
解答: 解:细胞中与能量转化有关的细胞器是线粒体和叶绿体,但根细胞中无叶绿体.
故选:B.
点评:本题主要考查细胞器的结构和功能,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物细胞培养的说法正确的是(  )
A、动物细胞培养中,细胞具有贴壁生长以及接触抑制的特点,因此在培养中需要用胰蛋白酶处理贴壁的细胞并进行分瓶培养,分瓶后的培养称为原代培养
B、连续细胞系是指发生转化了的细胞系,少数具有异倍体核型.有的可连续传代但保留接触抑制现象,不致癌
C、动物细胞培养与植物组织培养依据的原理都是细胞的全能性
D、如果要通过动物细胞培养提供动物克隆的供体细胞,一般应选用原代培养细胞,以保证供体细胞正常的遗传基础

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究早餐质量对学生m糖和胰岛素水平的影Ⅱ向,某研究小组选取40名健康学生志愿者,按平时早餐习惯分成不进早餐组(甲)、高糖组(乙)、高脂高蛋白组(丙)和均衡营养组(丁),按组别给予相应早餐,并分别于空腹(餐前)和餐后J、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量,实验期间不食用其他食物,实验结果见如图.下列分析错误的是(  )
A、甲组2小时后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态,主要原因是血糖浓度降低,能量供应不足
B、在4组实验中,早餐后乙组血糖浓度升得最怏,其主要原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收
C、丙组胰岛素水平较高,说明氨基酸和脂肪酸能促进胰岛素的分泌
D、若餐后1小时间取血的同时收集尿液进行尿进行尿糖含量检测,最可能的检测结果是甲组>乙组>丙组

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科目:高中生物 来源: 题型:

某人得了脂肪肝病(即肝细胞中有过多脂肪),则肝细胞中含量最多的化合物是(  )
A、脂肪B、蛋白质C、水D、无机盐

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下不属于反馈调节的实例是(  )
A、条件反射
B、胰岛素的分泌
C、甲状腺激素的分泌
D、体温调节

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科目:高中生物 来源: 题型:

在某草原生态系统能量流动过程中,假设羊摄入体内的能量为n,羊粪便中的能量为36%n,呼吸作用散失的能量为48%n,则(  )
A、由羊流向下一营养级的能量为64%n
B、羊同化的能量为64%n
C、贮存在羊体内的能量为52%n
D、由羊流向分解者的能量为16%n

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物从土壤中吸收的氮可以用于合成(  )
A、葡萄糖和蛋白质
B、核酸和蛋白质
C、纤维素和淀粉
D、乳糖和核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生态系统的三个图形,图1中甲~庚代表不同的生物.下列有关叙述不正确的是(  )

①图1中的甲和己均代表的是第二营养级,属于一个种群
②调查图1中的戊和庚的种群密度一般采用标志重捕法
③当丙刚迁入到这个生态系统的短期内,数量变化类似图2中的曲线X
④若图2中的曲线Y代表的是该生态系统中丙的数量变化,则b点对应的是图3中的t2时刻,此时可适当捕获,种群的基因频率不发生改变.
A、①③④B、②③
C、①②④D、①③

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科目:高中生物 来源: 题型:

有人做了如图实验:将生长状况相同的燕麦胚芽鞘尖端切下,分别放在琼脂块A、B、C、D、E、F上,再分别放入一侧开有小孔的暗箱中,并给予单侧光照射(②③中插入了云母片).请分析并回答下列问题.
(1)①实验的结果是:A琼脂块内生长素浓度
 
B琼脂块内生长素浓度.原因是单侧光的刺激引起生长素
 

(2)②实验的结果是:C与D琼脂块内生长素浓度相等,这说明
 
的刺激对生长素的合成没有影响.
(3)③的实验结果是:E琼脂块内生长素浓度
 
F琼脂块内生长素浓度.
(4)①与③比较,E琼脂块内生长素浓度比A琼脂块内生长素浓度
 
,原因是③中云母片对生长素的运输有部分阻挡作用.
(5)①与②对照,可以说明单侧光能够引起生长素不均匀的分布,而且在
 
可以横向运输.

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