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【题目】如图是某地乌鸦连续10年种群数量变化,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数,分析正确的是

A. 乌鸦的种群密度采用样方法调查

B. 第3年和第9年的乌鸦种群数量相同

C. 第6年以前乌鸦种群数量进行“J”型增长

D. 第9-10年的乌鸦种群数量最小

【答案】D

【解析】乌鸦活动能力强,活动范围广,种群密度采用标志重捕法调查;A错误;在第39年间乌鸦种群数量一直在不断减少,故第9年的乌鸦种群数量比第3年少; B错误;第16年时,乌鸦种群数量先增加后减少,而“J”型曲线的λ值是固定值,而且种群数量是增加;C错误;从第3年到9年间,λ值小于1,说明种群数量一直在减少,到第9年数量最少,在910年间保持数量稳定;D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体中基因对性状控制过程的示意图,据图分析可以得出(  )

A. 过程①②都主要发生在细胞核中

B. 基因1、2对生物性状的控制方式不同

C. M1和M2不可能同时出现在同一个细胞中

D. 老年人头发变白的原因是头发基部的黑色素细胞中不含M2

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】市场上有加酶洗衣粉,即在洗衣粉中加入了少量的碱性蛋白酶,它的催化活性很强,衣物上的汗血渍及人体排放的蛋白质油渍遇到它,皆能水解而除,下列衣料中不能用加酶洗衣粉洗涤的是

棉织品毛织品 腈纶织品 蚕丝织品 涤纶织品锦纶织品

A.①②③ B.③④⑤ C.③⑤⑥ D.②④

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【题目】下图表示利用基因工程培育抗虫棉的过程,请据图回答下列问题。

1)若限制酶的识别序列和切点是——↓GATC——,限制酶的识别序列和切点是—G↓GATCC—,那么在过程中,应用限制酶 切割质粒,用限制酶 切割抗虫基因。过程在 体内体外)进行。

2)为在短时间内获得目的基因,可用 技术进行扩增,其原理是

3)通过过程得到的大肠杆菌涂布在含有 的培养基上,若大肠杆菌能够生长说明已导入了普通质粒或重组质粒,反之则说明没有导入,该培养基从功能方面属于 培养基。

4过程所用技术称为 ,从遗传学角度看,根本原因是根细胞具有

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国生物化学家卡尔文和他的同事在上个世纪50年代应用同位素示踪技术,即14CO2饲养小球藻,观察在小球藻光合作用中碳的转化和去向,从而首次揭示了自然界最基本的生命过程。据图回答下列问题:

(1)光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2,一定时间后杀死小球藻,同时提取产物并分析。实验发现,仅仅30秒的时间,放射性代谢产物多达几十种。缩短时间到7s,发现放射性代谢产物减少到12种,想要探究CO2转化成的第一个产物是什么,可能的实验思路是不断______________后杀死小球藻,同时提取产物并分析,直到最终提取物中只有________种放射性代谢产物,该物质即为CO2转化成的第一个产物。

(2)在卡尔文循环中究竟哪种物质直接与CO2结合,卡尔文采用的方法是:突然停止供应14CO2,若某该物质与CO2直接结合,则其含量变化为_____________,若是不同阶段的产物,则其含量变化刚好相反。

(3)若符号C6代表六碳糖,每产生1分子C6,需通过__________________次卡尔文循环。

(4)某除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程,直接影响_______________________的形成,进而影响光合作用碳反应的______________反应,最终抑制杂草的生长。

(5)图中H跨膜运输方式为_______________________

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【题目】关于普通洗衣粉与加酶洗衣粉的区别正确的是

A.表面活性剂只存在于普通洗衣粉中,会产生泡沫,可以将油脂分子分散开

B.普通洗衣粉中含磷,会污染环境

C.水软化剂只存在于普通洗衣粉中,可以分散污垢

D.加酶洗衣粉是将酶直接添加到洗衣粉中

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【题目】下列关于植物芳香油及其提取的叙述,错误的是(

A.玫瑰精油挥发性强,难溶于水

B.橘皮油无色透明,主要成分为柠檬烯

C.提取橘皮油的过程中,离心的目的是除去果醋、果胶

D.提取玫瑰精油时,分液漏斗的作用是分离油层和水层

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【题目】感染埃博拉病毒的患者在清除体内埃博拉病毒的过程中,不一定参与的是(
A.记忆细胞
B.吞噬细胞
C.浆细胞
D.效应T细胞

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【题目】下列有关说法正确的是( )

A.将一植物横放成A图乙,测量其根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲,则甲图中的P点最可能对应于乙图中的d点

B.B图左侧为对燕麦胚芽鞘所做的处理。一段时间后,右侧①②③在图示位置时,其生长情况依次是:向左弯曲、直立生长、向右弯曲

C.B图说明单侧光使胚芽鞘尖端产生的生长素分布不均匀

D.B图中的如果不向右弯曲则说明感受光刺激的部位不在尖端

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同步练习册答案