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某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。 请回答下列问题:
(1)对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。

上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有    ;称为初级精母细胞的有    
丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因    (填“相同”、“不相同”或“不
一定相同”)。
(2)如对卵巢切片进行显微观察,无法看到和乙细胞同时期的细胞,其原因是         
(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质冶实验,结果如下:

由实验一可得出推论:    含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。
由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子冶的化学成分是     ;孕酮在实验二中的作用是       

(1)甲、丙、丁   甲、丁   不一定相同
(2)卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期
(3)成熟卵细胞的细胞质   蛋白质   诱导早期卵母细胞合成“促成熟因子”

解析

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

内蒙古白绒山羊的血管内皮生长因子基因(VEGF164),若在皮肤毛囊细胞中特异性表达,可促进毛囊发育和毛发生长,显著提高羊毛产量。科学家将该基因导入羊胎儿的成纤维细胞核,成功培育出转基因克隆山羊。技术流程如下图,其中EcoRⅠ、SalⅠ、SphⅠ为限制酶。

请据图回答。
⑴在构建基因表达载体的过程中,应采用______(填限制酶名称)对质粒和含绿色荧光基因的DNA片段进行酶切,再经相应处理形成重组质粒。其中绿色荧光基因的作用是______。
⑵要使VEGF164在皮肤毛囊中表达,须将它与羊绒蛋白基因的______等调控组件重组起来,构建基因表达载体。
⑶图中①将基因表达载体导入胎儿成纤维细胞核的方法是______。将导入成功的细胞核注入到去核的卵母细胞构成重组细胞,培养成早期胚胎,经图中②______技术可培育成转基因克隆山羊。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

将某稻田等分为互不干扰的若干小区,均种上水稻苗(28株/m2)和3种杂草(均为1株/m2),随机向不同小区引入不同密度的富寿螺(取食水生植物)。一段时间后,测得各物种日均密度增长率如下图所示。

(1)本实验的自变量是      ,用样方法调查水花生种群密度时,常用的取样方法有    
(2)稻田生态系统中的富寿螺属于    ,它和鸭舌草之间构成    关系。
(3)实验期间,中密度处理小区富寿螺种群的出生率    死亡率,高密度处理小区的水花生种群数量呈  型增长。
(4)若实验结束后停止人工管理,低密度处理的小区将经历    演替,时间足够长,最可能演替为以    为主的水生植物群落。
(5)若实验结束后除去富寿螺和杂草,该生态系统的    稳定性将降低。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

香味性状是优质水稻品种的重要特征之一。
(1)香稻品种甲的香味性状受隐性基因(a)控制,其香味性状的表现是因为      ,导致香味物质的积累。
(2)水稻的香味性状与抗病性状独立遗传。抗病(B)对感病(b)为显性。为选育抗病水稻新品种,进行了一系列杂交实验。其中,无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示,则两个亲代的基因型是      。上述杂交的子代自交,后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占的比例为        

(3)用纯合无香味植株做母本与香稻品种甲进行杂交,在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释:①        ;②          
(4)单倍体育种可以缩短育种年限。离体培养的花粉经脱分化形成         ,最终发育成单倍体植株,这表明花粉具有发育成完整植株所需的      。若要获得二倍体植株,应在        时期用秋水仙素进行诱导处理。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

现有4个小麦纯合品种,即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒、感锈病有芒,已知抗锈病对感锈病为显性,无芒对有芒为显性,且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述四个品种组成两个杂交组合,使其F1均为抗锈病无芒,且这两个杂交组合的F2表现型及其数量比完全一致。回答问题:
(1)为实现上述目的,理论上,必需满足的条件有:在亲本中控制这两对相对性状生物两对等位基因必须位于           ,在形成配子时非等位基因要           ,在受精时雌雄配子要           ,而且每种合子(受精卵)的存活率也要               。那么。这两个杂交组合分别是                      
(2)上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子,1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起,长成的植株称为1个株系。理论上,在所有F3株系中,只表现出一对性状分离的株系有4种,那么,在这4种株系中,每种株系的表现型及其数量比分别是                                                                                      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

有一果蝇品系,其一种突变体的 X 染色体上存在 ClB 区段(用 XClB表示)。 B 基因表现显性棒眼性状;l 基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与 XClBY 不能存活);ClB存在时,X 染色体间非姐妹染色单体不发生交换;正常果蝇 X 染色体无 ClB 区段(用 X+表示)。 果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性,基因位于常染色体上。 请回答下列问题:

(1)图1是果蝇杂交实验示意图。 图中 F1长翅与残翅个体的比例为    ,棒眼与正常眼的比例为    。 如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与 F1 正常眼残翅的雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是   ;用F1棒眼长翅的雌果蝇与 F1 正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产生棒眼残翅果蝇的概率是    

(2)图2是研究 X 射线对正常眼果蝇 X染色体诱变示意图。 为了鉴定 X 染色体上正常眼基因是否发生隐性突变,需用正常眼雄果蝇与 F1 中    果蝇杂交,X 染色体的诱变类型能在其杂交后代    果蝇中直接显现出来,且能计算出隐性突变频率,合理的解释是   ;如果用正常眼雄果蝇与 F1 中   果蝇杂交,不能准确计算出隐性突变频率,合理的解释是       

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在生态系统中,生产者通过光合作用固定的能量称为总初级生产量。生产者固定的能量一部分被自己呼吸作用消耗掉,剩下的可用于生长、发育和繁殖,这部分能量称为净初级生产量。下表列出四个生态系统中总初级生产量与总入射日光量、生产者呼吸消耗量与总初级生产量的比值。

 
玉米地
弃耕荒地
Meadota湖
CederBog湖
总初级生产量/总入射日光量
1.6%
1.2%
0.4%
0.1%
生产者呼吸消耗量/总初级生产量
23.4%
15.1%
22.3%
21.0%
(1)四个生态系统中,光能利用率最高的是   ,总初级生产量转化为净初级生产量比例最高的生态系统是   
(2)下图表示一个相对稳定的生态系统中四个种群和分解者的能量相对值。请绘制由甲、乙、丙、丁四个种群形成的食物网简图。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

萌发的小麦种子中α-淀粉酶和β-淀粉酶的含量会显著增高。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15 min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验。
实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1 cm)。
主要试剂及仪器:5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。
实验步骤:
步骤一:制备酶溶液。

步骤二:_________________________,取出后冷却。
步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:+表示溶液变蓝色,-表示溶液不变色)

试管编号
 
1
 
2
 
3
 
4
 
5
 
6
 
5%的可溶性淀粉溶液(mL)
 
8
 
8
 
8
 
8
 
8
 
8
 
恒温水浴5 min
 
0℃
 
20℃
 
40℃
 
60℃
 
80℃
 
100℃
 
加入处理后的酶液
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
1
 
恒温水浴5 min
 
0℃
 
20℃
 
40℃
 
60℃
 
80℃
 
100℃
 
溶液混合,振荡后恒温水浴5 min
 
0℃
 
20℃
 
40℃
 
60℃
 
80℃
 
100℃
 
加入碘液,振荡后观察颜色变化
 
+++
 
++
 

 

 
++
 
+++
 
请回答下列问题:
(1)选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是
(2)步骤二的具体操作是
(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀
粉酶的最适合温度一定是60℃?。理由是
该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果?。理由是
(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而
α-淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制备该种酶溶液的方法
资料表明:小麦种子发芽时,胚产生的赤霉素能诱导淀粉酶的合成。其主要机理可能是

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:
(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着______(填“相同”或“差异”)。患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫做_______;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫做____________(填“适者生存”或“不适者被淘汰”)。
(2)青霉素的使用对细菌起了_____,这种作用是通过细菌与青霉素之间的________实现的。
(3)由于青霉素的反复使用,就会使抗药性状逐代_____并加强。从这个过程可以看出,虽然生物的______是不定向的,但_________在很大程度上是定向的。

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