精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是   

A.用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
B.用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料
C.用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律
D.用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质

A

解析试题分析:用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径,A正确;用18O标记H2O和CO2有力地证明了H2O是光合作用的原料,B错误;如果用15N标记脱氧核苷酸只能弄清分裂期染色体数目的变化规律,而对染色体形态没有办法进行变化规律的研究,C错误;用32P标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质,D错误。
考点:本题考查同位素标记法的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下物质的元素组成一定不同于其他3种物质的是

A.胰岛素受体B.抗体C.磷脂分子D.Na离子通道

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份。一份用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从采后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线。下列结论不正确的是

A.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
B.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
C.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
D.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

利用下图可进行光合速率的测定,相关说法不正确的是:

A.整个装置必须在光下,光是植物进行光合作用的条件
B.为了使结果更科学,应设计对照实验,并使无关变量适宜而且相同
C.玻璃瓶中的NaHCO3溶液保证了容器内CO2浓度的恒定,满足了绿色植物光合作用的需求
D.植物光合作用释放氧气,使容器内气体压强增大,毛细管内的水滴右移。单位时间内液滴右移的体积即是光合速率。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

夏季,在上午8~10时的两个特定时刻测定某植物细胞内三种物质的含量变化,其相对数值如图所示。该细胞最可能是(  )

A.形成层细胞 B.叶肉细胞
C.根尖细胞 D.果肉细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于人和高等动物激素的叙述中,正确的是(  )

A.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素分泌的分级调节
B.激素的本质是蛋白质
C.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关,而与神经调节无关
D.胰岛素的作用是促进组织细胞加速利用血糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关人体水盐平衡调节的叙述中,正确的是                               

A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成;肾脏是主要调节器官
C.抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放
D.抗利尿激素的释放增加可使尿量增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面有关植物激素的叙述,正确的是

A.赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高
B.细胞分裂素能促进细胞分裂
C.脱落酸能抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
D.乙烯能促进果实成熟和发育

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有关生殖隔离的说法不正确的是(   )

A.不同物种间存在生殖隔离 
B.产生生殖隔离的生物不能产生可育后代 
C.生殖隔离的形成标志着新物种的形成 
D.地理隔离必然导致生殖隔离 

查看答案和解析>>

同步练习册答案