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    (2004江苏生物，42)环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上，植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性，这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。

    (1)一项研究表明，植物对的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表：

    ①该研究说明，植物对的抗性与气孔的密度呈________关系，和每个气孔的面积呈________关系。

    ②在污染严重的地区，最好选择表中________植物为行道树种。

    (2)工业生产中产生的是酸雨(pH＜5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验，研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如图所示(除图中特别说明的外，其他条件甲、乙均相同)：实验结果表明，“酸雨”使植物叶片变黄，而对照组实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。

    参照上述装置和试剂，以小麦种子为实验材料尝试设计实验，探究两种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。

    ①探究的问题：不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。

    ②作出的假设：________________________________________。

    ③实验步骤(简要叙述)：_______________________________________

    ④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样，写出其中3种并加以分析)：

    a．

    b．

    c．

    答案：
    解析：

    答案：(1)①正相关　②负相关　甲　(2)②不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响程度不同(或相同)　③用上述实验装置和试剂，采用两种pH＜5.6的“酸雨”进行实验，设置清水对照。在3个花盆中播种同样数量(例如50粒)的小麦种子；在相同而适宜的环境中培养；一段时间(7天)后，分别统计3个装置中的种子萌发率

    ④a．如果3个装置中种子萌发率没有差异，那么说明酸雨对种子萌发率没有影响　b．如果3个装置中，pH越小，种子萌发率越低，说明酸雨对种子萌发有抑制作用，且随着pH的减小，抑制作用增大　c．如果3个装置中，pH越小，种子萌发率越高，说明酸雨对种子萌发有促进作用，且随着pH的减小，促进作用增大

    解析：本题是一道主要考查能力的试题。它的知识背景是教材中的“酸雨”对环境的影响及有关实验。在能力上主要考查考生在一定条件下，使用恰当的方法设计简单的生物学实验的能力，以及根据实验条件、实验方法，推测实验结果的能力。解答第(1)小题的关键是分析表格中的数据：受害面积愈小，说明其对的抗性愈强；所以植物对的抗性与气孔密度呈正相关，而与每个气孔面积呈负相关。第(2)小题是一道探究性实验题。该题虽然让考生参照题图“酸雨对植物的毒害作用”实验过程，但学生只要模仿教材实验四“观察对植物的影响”，其相关的实验步骤便可顺利写出。对实验结果的预测及分析要严密。在这里应注意两点：一是必须以预测的实验现象为依据，对实验中可能出现的结果进行预先估计，不能主观臆测，也不能想当然。二是对各种可能出现的实验现象，都必须作出预测和分析，否则，同样可能得不出正确的结论。


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    (2004江苏生物，12)在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是

    [　　]

    A．减数第一次分裂的初级精母细胞

    B．有丝分裂中期的精原细胞

    C．减数第二次分裂的次级精母细胞

    D．有丝分裂后期的精原细胞

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    (1)激素A是________________。

    (2)当体内缺乏________元素时，将导致激素C的合成受阻，该元素进入甲状腺细胞的运输方式是________。

    (3)人遭遇危险而情绪紧张时，血液中激素C的含量将会________，这是由于激素A、B的含量　　  所致。这种生理过程是由________共同调节的。

    (4)如果激素C的合成量过多时，激素A、B含量的变化趋势是________。这是一种________调节机制。

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    (2004江苏生物，1)下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是

    [　　]

    A．组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多

    B．人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大

    C．组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到

    D．不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    (2004江苏生物，1)下列有关组成生物体化学元素的叙述中，正确的是


    1. A.
      组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多
    2. B.
      人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
    3. C.
      组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
    4. D.
      不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似

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