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    Ⅰ．从生命系统的结构来分析，下列结构属于哪个层次？（填序号）
    ①受精卵      ②血液            ③一个酵母菌     ④池塘中的所有鲫鱼  ⑤市场上卖的一只西瓜
    ⑥一只小白鼠  ⑦某山上的所有生物  ⑧池塘中的所有鱼  ⑨一片森林         ⑩肝脏
    A．细胞：
     
    ；       B．器官：
     
    ；      C．个体：
     
    ；
    D．生态系统：
     
         E．群落：
     
    ；      F．种群：
     
    ；
    Ⅱ．下列生物的细胞或结构或物质进行归类：（填序号）
    ①大肠杆菌  ②发菜  ③蓝藻    ④酵母菌  ⑤霉菌
    ⑥HIV 病毒  ⑦水绵  ⑧草履虫  ⑨细菌   ⑩胰岛素
    A．真核细胞：
     
    ；
    B．原核细胞：
     
    _；
    C．非细胞结构或物质：
     
    ．
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展,原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．
    ①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位．
    ②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成．
    ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起．
    ④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起．
    ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物．
    ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群．
    ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落．
    ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体．
    ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成．
    解答： 解：Ⅰ①受精卵属于细胞层次；   
    ②血液属于结缔组织，故属于组织层次；   
    ③一个酵母菌为单细胞生物，既是细胞层次，也是个体层次；    
    ④池塘中的所有鲫鱼为同种个体的总和，属于一个种群；   
    ⑤市场上卖的一只西瓜为果实，属于植物的器官，故属于器官层次；  
    ⑥一只小白鼠属于个体层次；  
    ⑦某山上的所有生物属于群落层次；  
    ⑧池塘中的所有鱼为不同的物种，既不是种群，也不是群落；  
    ⑨一片森林既包括生物，也包括无机环境，故属于生态系统；
    ⑩肝脏属于器官层次．
    ⅡA、④酵母菌和⑤霉菌真核生物中的真菌，⑦水绵属于真核生物中的低等植物．
    B、①大肠杆菌属于原核生物中的细菌，②发菜属于原核生物中的蓝藻，③蓝藻属于原核生物，原核生物还包括⑨细菌，⑧草履虫为动物，属于真核生物．  
    C、⑥HIV属于病毒，⑩胰岛素为细胞产物．
    故答案为：
    Ⅰ．A．（1）（3）B．（5）（10）C．（3）（6）D．（9）E．（7）F（4）
    Ⅱ．A：④⑤⑦⑧B：①②③⑨C：⑥⑩
    点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次及各结构层次之间的关系，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    下表关于基因工程中有关基因操作的工具及对应的内容，正确的组合是（　　）
    分子手术刀分子缝合针分子运输车
    A限制性内切酶DNA连接酶提供目的基因的生物
    BDNA连接酶限制性内切酶质粒
    C限制性内切酶DNA连接酶质粒
    DDNA连接酶限制性内切酶接受目的基因的生物
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在光学显微镜下无法观察到（　　）
    A、人血液涂片中红细胞的细胞核
    B、洋葱根尖成熟区细胞中的大液泡
    C、洋葱根尖分区细胞中的中心体
    D、菠菜叶绿体中的基粒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某种酶在不同处理条件（a、b、c）下催化某反应时，反应物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（　　）
    A、a、b、c表示温度，则一定是a＞b＞c
    B、a、b、c表示酶的浓度，则a＞b＞c
    C、a、b、c表示底物的浓度，则a＞b＞c
    D、a、b、c表示温度，则不可能是a＞b＞c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答：

    （1）A代表
     
    分子；B代表
     
    ．
    （2）细胞膜从功能上来说，它是一层
     
    膜．
    （3）在a～e的五种过程中，可以表示甘油、乙醇进入小肠上皮细胞的是图中编号
     
    ，可用图乙中的
     
    （填①或②）表示．NaCl等无机盐从肠腔进入小肠上皮细胞的过程是图中编号
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2007年l0月8日瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布，将2007年度诺贝尔生理学或医学奖分别授予美国科学家马里奥?卡佩基和奥利弗?史密斯以及英国科学家马丁?埃文斯，以表彰他们在干细胞研究方面所作的贡献．这三位科学家因为“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”而获此殊荣．下列有关叙述中不正确的是（　　）
    A、胚胎干细胞是有分裂和分化能力的细胞
    B、DNA重组技术可以定向改造生物的遗传性状，其原理是基因重组
    C、分化了的干细胞一直保持分化后的状态，不再改变，直到死亡
    D、哺乳动物的肌细胞不能产生胰岛素是由于与合成胰岛素有关的基因处于关闭状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于果蝇的性别决定的叙述，错误的是（　　）
      ①性别决定关键在于常染色体   ②雌性只产生含X性染色体的配子   ③雄性产生含X、Y两种性染色体的配子，比例为1：1．
    A、①B、②C、③D、①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组的同学利用样方法研究野生山坡上A、B、C三个不同地点的植物群落，他们也测量了各种土壤特征和环境因素，结果见下表．根据所得数据回答问题：
    植物种类地点A地点B地点C非生物因素地点A地点B地点C
    草359风速低高高
    蕨类758距地1.5米的光强低中高
    灌木1542土壤湿度（%）483515
    松树020土壤的有机物（%）6.53.8205
    落叶树2050土壤深度（cm）＞300≈100＜15
    土壤氨量（mg?kg-1）9.44.52.3
    （1）根据调查结果判断，物种丰富度最大的地点是
     
    ．如果分别用甲、乙表示地点B中的两种松树，二者之间的物种关系可表示为图中1的
     
    ．

    （2）参考表中非生物因素，落叶树在地点C不能生长的原因是
     
    、
     
    （至少说出两个原因）．
    （3）图2方框表示被调查地点的生态系统，用箭头画出该生态系统能量流动的模型．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）在观察DNA和RNA在细胞中的分布试验中，使用质量分数为8%的盐酸的作用有两个方面，即
     
    ．通过染色观察，细胞呈现
     
    ，细胞质呈现
     
    ．
    （2）人口腔上皮细胞内的DNA主要分布在细胞核中，也有少量的DNA分布在细胞质中的
     
    中；人口腔上皮细胞内的RNA主要分布在
     
    中．

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