A、是否进行DNA复制 |
B、是否进行相关蛋白质的合成 |
C、细胞质分裂的方式 |
D、是否出现纺锤体 |
植物细胞有丝分裂 | 动物细胞有丝分裂 | ||
相同点 | (1)分裂过程基本相同(2)染色体的行为、形态、数目的变化规律相同(3)分裂间期都完成了染色体的复制(4)分裂期实现染色体平均分配到两个子细胞中 | ||
不同点 | 前期 | 纺锤体的形成方式不同 | |
细胞两极发出纺锤丝 | 中心粒发出星射线 | ||
末期 | 细胞分裂方式不同 | ||
细胞板形成细胞壁 | 细胞膜向内凹陷使细胞缢裂 |
科目:高中生物 来源: 题型:
酶1 |
酶2 |
A、反应式中酶1和酶2的种类不同,但作用一样 |
B、动物细胞中酶2催化的反应主要发生在细胞质基质中 |
C、植物细胞发生酶1催化的反应只有光反应 |
D、突然停止CO2供应,叶绿体中ATP含量增多,并由类囊体向叶绿体基质转移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜系统使细胞的结构与功能区域化 |
B、核膜和内质网膜在结构上有密切联系 |
C、生物膜是对生物体内所有膜结构的统称 |
D、不同生物膜上的蛋白质成分可能不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正常情况下,生物体的最终能量来源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是:光能、糖类、蛋白质、ATP |
B、只有绿色植物可以利用光能 |
C、动物和人体内,形成ATP的途径只有有氧呼吸 |
D、每克脂肪储能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿体 线粒体 液泡 |
B、细胞壁 细胞膜 液泡膜 |
C、液泡 叶绿体 核糖体 |
D、细胞壁 叶绿体 液泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脱氧核糖、葡萄糖、核糖既存在于植物体内,又存在于动物体内 |
B、对DNA、RNA和蛋白质差异的比较可以作为鉴定真核动物的不同个体是否为同一物种的辅助手段 |
C、代谢活动旺盛的细胞中自由水相对含量较多 |
D、核糖体、染色体、噬菌体和中心体都是由核酸和蛋白质组成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、大脑皮层是调节体温的主要中枢 |
B、温觉感受器只分布于皮肤 |
C、机体处于寒冷环境中时甲状腺激素分泌增多的调节方式是神经-体液调节 |
D、降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式 |
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