分析 本题是对甲状腺激素的分级调节和反馈调节、神经调节、体温调节、免疫调节的综合性考查,梳理甲状腺激素的分级调节和反馈调节、神经调节、体温调节、免疫调节的知识点,然后结合题图信息和问题是的具体要求进行解答.
解答 解:(1)甲状腺激素具有加速体内物质氧化分解的功能,增加产热量.人的体温调节过程中不经手体液调节还受神经调节.
(2)下丘脑产生促甲状腺激素释放激素作用于垂体,促进垂体分泌促甲状腺激素,促甲状腺激素作用于甲状腺,促进甲状腺激素的合成和分泌,这属于甲状腺激素的分级调节.甲状腺激素作用的靶细胞几乎是 全身组织细胞.
(3)促甲状腺激素促进甲状腺激素的合成和分泌.抗体A与甲状腺细胞膜相应受体结合,发挥与促甲状腺激素相同的生理作用,使甲状腺机能增强;甲状腺激素增多会通过反馈调节影响垂体和下丘脑的分泌,但是不会通过负反馈调节影响影响抗体A的分泌.自身免疫病,是由于机体免疫功能过强所致.
(4)分析题图可知,细胞X是T细胞,细胞Y是B淋巴细胞,细胞Z是浆细胞,物质C可以通过抑制T细胞分泌淋巴因子,和B细胞增殖分化成浆细胞的过程进而减少浆细胞产生的抗体A.
(5)和浆细胞相比,图中细胞W不仅能增殖分化而且还能保留对抗原的记忆(或识别抗原).
故答案为:
(1)氧化分解 神经-体液
(2)分级 全身组织细胞
(3)促甲状腺 强
(4)淋巴因子 增殖分化
(5)保留对抗原的记忆(或识别抗原)
点评 对甲状腺激素的分级调节和反馈调节、神经调节、体温调节、免疫调节过程的理解并把握知识点之间的内在联系是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(四)(解析版) 题型:选择题
下面是几种物质的组成表,由表中所得结论错误的是( )
物质名称 | 化学式 | 相对分子质量 |
水 | H2O | 18 |
三聚氰胺 | C3H6N6 | 126 |
葡萄糖 | C6H12O6 | 180 |
胰岛素 | C254H377O75N65S6 | 约5700 |
人血红蛋白 | C3032H4816O812N780S8Fe4 | 约64500 |
A.蛋白质相对分子质量较大,是生物大分子
B.蛋白质都含有C、H、O、N四种元素
C.胰岛素是一种蛋白质
D.三聚氰胺也是一种蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量饮水会导致细胞外液的渗透压下降 | |
B. | 抗利尿激素能促进集合管对水的重吸收 | |
C. | 细胞外液的渗透压感受器位于下丘脑 | |
D. | 肾脏是机体调节水分平衡的唯一器官 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育杂交水稻利用的原理是基因重组 | |
B. | 培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异 | |
C. | 培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种 | |
D. | 获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省许昌市高一上期中生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
如图所示为科学家进行变形虫的切割实验,这个实验最能说明( )
A.细胞核控制细胞的遗传
B.细胞质控制细胞的遗传
C.细胞核是控制细胞代谢的中心
D.细胞质是控制细胞代谢的中心
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质是DNA和RNA | |
B. | 核糖体的产生与核仁有关 | |
C. | 通过叶绿体进行光合作用 | |
D. | 细胞膜上的载体蛋白以碳链作为基本骨架 |
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