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    下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（　　）
    A、无氧和零上低温环境有利于水果的保鲜
    B、CO2的固定过程一定发生在叶绿体基质中
    C、光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能有少部分转变为热能
    D、若夏季连续阴天，对温室大棚作物可采用夜晚适当降低温度的措施，避免减产
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：水果的保鲜在零上低温、低氧条件更有利；蓝藻无叶绿体，故CO2的固定过程发生在细胞质基质中；细胞呼吸过程中化学能有大部分转变为热能，阴天可通过增加光照增加光合作用产物，夜晚降温有利减弱细胞呼吸减少有机物的消耗，有利作物产量的提高，
    解答： 解：A、无氧时无氧呼吸作用太强，水果的保鲜在零上低温、低氧条件更有利，A错误；
    B、蓝藻无叶绿体，故CO2的固定过程不一定发生在叶绿体基质中，B错误；
    C、细胞呼吸过程中化学能有大部分转变为热能，C错误；
    D、阴天可通过增加光照增加光合作用产物，夜晚降温有利减弱细胞呼吸减少有机物的消耗，有利作物产量的提高，D正确．
    故选：D．
    点评：本题综合考查了光合作用、呼吸作用的过程及其应用，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究所的科研人员为了探究神经系统对胰岛素分泌的影响以及胰岛素分泌与血糖变化的相互关系，选取体征相同以及对饲喂信号（铃声）反应一致的空腹实验狗，分组编号后，按下表中实验措施进行了不同实验；甲、乙两图表示不同实验条件下获得的胰岛素和血糖含量变化曲线，请分析回答：
    编号 实验措施 实验结果
    胰岛素变化曲线（10-5mg/dL） 血糖变化曲线（mg/dL）
    一 ① 不处理 a Ⅰ
    二 ② 给予饲喂信号后饲喂食物
    ③ 给予饲喂信号不饲喂食物（假饲） e Ⅴ
    三 ④ 注射胰岛素溶液 b
    ⑤ 注射葡萄糖溶液 Ⅱ

    （1）根据不同的实验措施，在上表中补充填出对应的胰岛素和血糖含量变化曲线标号．
    （2）根据胰岛素和血糖含量变化曲线，实验④可以得出的结论是
     
    ．
    （3）③号狗的实验结果说明
     
    和
     
    两种方式共同参与了胰岛素分泌和血糖平衡的调节，调节该过程的神经中枢位于
     
    和
     
    ，感受假饲刺激的感觉器官是
     
    ；
     
    结构决定了该感觉器官产生的兴奋在反射弧中的传导是单向的；Ⅴ曲线回升的血糖来源于
     
    ．
    （4）④、⑤两组实验体现了血糖变化与胰岛素分泌的相互关系，但还不够严谨，需要增加一组对照实验，增加对照实验的实验措施是
     
    ．
    （5）研究者给健康狗注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物-链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，若要判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，则应在狗饱足状态下，通过测定胰岛素含量、血糖含量或
     
    来确定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有以下牵牛花的四组杂交实验，请回答下列问题．
    A组：红花×红花→红花、蓝花      B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花
    C组：红花×蓝花→红花、蓝花      D组：红花×红花→全为红花
    其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量．
    （1）若花色只受-对等位基因控制，则
     
    组和
     
    组对显隐性的判断正好相反．
    （2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性．若该假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是
     
    ．
    （3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有
     
    种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定．
    ①若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是
     
    ．
    ②若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对原核细胞与真核细胞的有关叙述正确的是（　　）
    A、原核细胞没有叶绿体，不能进行光合作用
    B、只有真核细胞才可以利用线粒体进行呼吸作用
    C、都含有核糖体，但原核细胞内不能合成与有氧呼吸有关的酶
    D、真核细胞有染色体，而原核细胞有染色质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用
    B、动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关
    C、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应
    D、哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为生物体内转运氨基酸m的转运RNA，对此叙述正确的是（　　）
    A、该转运RNA还能识别并转运其他氨基酸
    B、氨基酸m只能由该转运RNA转运
    C、氨基酸m的密码子是UUA
    D、转运RNA是由许多个核糖核苷酸构成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说主要阐明了（　　）
    A、细胞的多样性
    B、细胞结构的复杂性
    C、生物结构的统一性
    D、生物界的多样性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是（　　）
    A、三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATP
    B、蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体
    C、植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动
    D、ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于核酸的叙述，错误的是（　　）
    A、细胞核中发生的转录过程有RNA聚酸的参与
    B、植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制
    C、双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的
    D、用甲基绿和吡罗红染色体可观察DNA和RNA在细胞中的分布

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