【题目】图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响的曲线。其中实线表示真正光合作用速率,虚线表示呼吸作用速率(mg/h)。图乙为该植物在适宜条件下,光合作用速率随光照强度变化的示意图。图丙为光合作用的有关过程(假设有机物全为葡萄糖)。请据图回答:
(1)图丙中,B过程表示_________,参与C过程的物质除多种酶外,还需要_________反应提供①②的分别是__________________。
(2)据图甲分析,该植物的有机物净积累量最大的或最有利植物生长的环境温度(只考虑光照条件下)为_________;理论上预计,如果由适宜温度改变为35℃,图乙中c点将向_________移。
(3)图乙中c点表示_________;自然状态光照强度为b时,植物能否生长?_________(能,不能)为什么?_______________。
(4)图乙中用_________________的量表示植物的光合作用速率。
(5)乙图中,a点该植物叶肉细胞产生生命活动直接能源物质的场所有_________。
(6)图乙中线段ad长度的生物学意义或含义:_______________。
【答案】(1)CO2固定 光 还原剂[ H ]和ATP (缺一不给分) (2)30℃ 左 (3)植物光合速率达到最大值所需的最低光照强度或光饱和点(2分) 不能 原因是一昼夜,植物光合强度小于呼吸强度或同化作用小于异化作用或光合作用合成有机物小于呼吸作用分解的有机物 (合理即可)(2分) (4)单位时间O2释放 (5)线粒体、细胞质基质(2分) (6)光照强度等于或大于c时的实际或真正或总光合作用速率(2分)
【解析】(1)图丙表示光合作用暗反应过程,为CO2,B过程表示CO2的固定;①②分别是光反应给暗反应中C过程——C3的还原提供的[H]和ATP。(2)环境温度为40℃时,由图甲可知真光合作用吸收CO2速率=呼吸作用释放CO2速率,有机物积累速率为0;植物生长最佳意味着有机物积累的速率最快,光合作用与呼吸作用在同一温度下的差值最大,可以判断在30℃符合题意;由30℃升到35℃时,真光合速率下降,呼吸速率增加,光补偿点(图乙中b点)右移;但此温度下光饱和点下降,图乙中C点左移。(3)光饱和点:植物光合作用速率达到最大时所需的最小光照强度,光强超过该点,吸收的CO2不随光强增强而增加;在b点条件下,由于植物他内没有有机物的积累不能正常生长,所以自然状态光照强度为b时,一昼夜,植物光合强度小于呼吸强度或同化作用小于异化作用或光合作用合成有机物小于呼吸作用分解的有机物,植物体内有机物还要不断减少。(4)图乙中用单位时间O2释放的量表示植物的光合作用速率。(5)乙图中,a点该植物叶肉细胞没有光合作用,所以其产生生命活动直接能源物质(即ATP)的场所只有线粒体和细胞质基质。(6)图乙中线段ad长度的生物学意义或含义:光照强度等于或大于c时的实际或真正或总光合作用速率。
真正光合速率 | O2产生(生成)速率或叶绿体释放O2量 | CO2固定速率或叶绿体吸收CO2量 | 有机物产生(制造、生成)速率 |
净光合速率 | 植物或叶片或叶肉细胞O2释放速率 | 植物或叶片或叶肉细胞CO2吸收速率 | 有机物积累速率 |
呼吸速率 | 黑暗中O2吸收速率 | 黑暗中CO2释放速率 | 有机物消耗速率 |
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【题目】GDNF是一种神经营养因子。对损伤的神经细胞具有营养和保护作用。研究人员构建了含GDNF基因的表达载体(如图所示),并导入到大鼠神经干细胞中,用于干细胞基因治疗的研究。请回答:
(1)完成图中A过程必需的工具是 ;该基因治疗的受体细胞为 。
(2)基因工程最核心的步骤是 。
(3)若要构建含GDNF基因的表达载体,则需选择图中的 限制酶进行酶切。
(4)限制酶XhoI和限制酶HpaI的识别序列及切割位点分别是—C↓AATTG—和—G↓AATTC—。如下图表示四种质粒,其中,箭头所指部位为酶的识别位点,质粒的阴影部分表示标记基因。适于作为图示GDNF基因运载体的是 。
(5)下列有关限制性核酸内切酶和质粒运载体的描述,正确的是_______。
A.限制性核酸内切酶能识别DNA、切割DNA任一序列
B.限制性核酸内切酶的作用部位与RNA聚合酶的相同
C.使用质粒运载体是为了避免目的基因被分解
D.质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
(6)经酶切后的载体和GDNF基因进行连接,连接产物经筛选得到的载体主要有三种:单个载体自连、GDNF基因与载体正向连接、GDNF基因与载体反向连接(如图所示)。为鉴定这3种连接方式,选择HpaI酶和BamHI酶对筛选的载体进行双酶切,若是正向连接的重组载体,其产生的酶切片段数为 个,反向连接的重组载体产生片段有 (多选)。
①100bp ②200bp ③600bp ④700bp ⑤6000bp ⑥6500bp
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
(1)图中A表示____________,D表示_____________。
(2)该化合物是由___________个氨基酸分子失去_________个分子的水而形成的,这种反应叫做______________在这个过程中,相对分子质量减少了____________。该化合物称为_________________。
(3)图中表示R基的字母是_________________,表示肽键的字母是________。
(4)图中有_________个氨基和________个羧基。
(5)该化合物水解成氨基酸的过程需_________个分子的水。
(6)该化合物是由______________种氨基酸组成的
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】水溶性染色剂 PI ,能与核酸结合而使细胞核着色,可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的 PI 中,仅有死亡细胞的细胞核会被染色,活细胞则不着色。但将 PI 注射到活细胞后,该细胞核会着色。利用 PI 鉴别细胞的基本原理是
A. 死细胞与活细胞的核酸结构不同 B. 死细胞与活细胞的核酸含量不同
C. 活细胞能分解染色剂 PI D. 活细胞的细胞膜阻止 PI 的进入
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(2016届云南曲靖第一中学高考复习质量监测卷(三)生物试卷)美国生态学家林德曼对赛达伯格湖的能量流动进行了定量分析。如图12I为该系统碳循环示意图,图II为该系统能量流动示意图,每个营养级中的数字代表未被利用量,箭头中的数字代表同化量,图III表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图,其中 表示能量值的多少。请分析回答:
(1)图1中的①表示的生理过程是____________。
(2)由图2可知,草食动物的同化量是___________,由生产者到草食动物,能量传递的效率是___________,草食动物流入分解者的能量除尸体的能量外,还应包含___________。
(3)图3中,若表示草食动物所摄入(吃进)的全部能量,则B表示___________,C表示___________。由图2可以总结出生态系统能量流动的主要特点是____________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】(2016届海南省海口中学高三第四次模拟考试生物试题)图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答:
(1)图乙中的生物对应图甲中的 (用字母表示)。在①、③过程中碳以 形式进行循环。
(2)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为 。
(3)图乙中,若蛇的食物有4/5来自鼠,l/5来自蛙。则从理论上讲,蛇每增加1kJ能量,最多消耗植物____________kJ。
(4)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于 。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】对于受精作用叙述不正确的是( )
A. 受精作用中有精卵子的相互识别
B. 受精过程中精子头部进入卵子,尾部留在外边
C. 受精卵中一半DNA来自卵子,一半来自精子
D. 受精作用对维持生物前后代体细胞中染色体数恒定有重要作用
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