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【题目】下列代表染色体组型的是(

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

1、染色体组:细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组;每个染色体组含有控制该生物性状的全套基因。
2、染色体组型:指一个生物体内所有染色体的大小、形状和数量信息。这种组型技术可用来寻找染色体畸变同特定疾病的关系,比如:染色体数目的异常增加、形状发生异常变化等。染色体组型一般是以处于体细胞有丝分裂中期的染色体的数目和形态来表示。

根据染色体组型的概念可知,染色体组型中应含有一个生物体所有染色体的大小、形状和数量信息,A中只有一对性染色体,A不符合题意;B中为一个染色体组,不含同源染色体,B不符合题意;C中为一个雌性动物体细胞中所有染色体,含22对常染色体和一对X性染色体,C符合题意;D中染色体散乱分布,不能确定是否含有一个生物体细胞中所有染色体,D不符合题意。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为血糖调节的部分过程示意图。下列叙述正确的是(  )

A.图中激素①和激素②分别是胰高血糖素和胰岛素

B.胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡

C.胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出,血糖升高

D.胰岛B细胞受损引起的糖尿病可以通过口服胰岛素治疗

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示基因型为AaBB的高等动物细胞分裂不同时期的图像;图乙表示该动物体内细胞分裂过程中,同源染色体对数的变化曲线。下列有关叙述不正确的是(

A.图甲中只有细胞没有同源染色体,没有姐妹染色单体

B.图甲中细胞是(第一)极体,处于图乙的HI段,b基因来自交叉互换

C.图甲中细胞的名称是初级卵母细胞,细胞中发生着基因重组

D.图乙BC段变化的原因是染色体着丝点分裂,DE段可出现染色体数目变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是

A.色素乙在滤纸上的扩散速度最快

B.提取色素时加入95%的乙醇是为了防止叶绿素被破坏

C.水稻在开花时节,叶片中色素含量是(甲+乙)<(丙+丁)

D.四种色素都能溶解在层析液中,丁色素的溶解度最大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1是某植物细胞内部分物质转化示意图,①--⑤表示生理过程。图2表示该植物在不同光强度条件下(适宜温度、CO2浓度)的光合作用速率曲线。请回答:

1)图1的①~④中属于需氧呼吸的是________(填标号),需氧呼吸的场所是 ________

2)图1的①~④中属于光合作用卡尔文循环的是________(填标号),若12CO2分子进入该循环,将有________个三碳糖磷酸离开此循环,该循环所消耗的ATP是在叶绿体的_______中产生的。在其他条件不变的情况下,若突然停止光照,则三碳酸含量的瞬时变化是________(填“增加”或“减少”)。三碳酸的合成速率___________(填“加快”或“减慢”或“不变”)

3)⑤过程形成的葡萄糖如果合成蔗糖,则进行的场所是________________________

4)图2中,如果连续阴雨一星期,白天的光强度始终为A,则这段时间内,该植物体内有机物含量将____________(填“增加”或“减少”)

5)若用14C标记的CO2作原料,则14C在碳反应中的转移途径是________________________

6)在供给C18O2较长时间后,能够检测出18O的物质是______________

7)当光照强度处于图2中的 B点时,光合作用产生的O2的去向是扩散到______________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞周期受多种因子调控。CyclinE 主要调控 G1/S 期转化,向细胞注射 CyclinE 的抗体时,细胞停滞在 G1 期;向细胞注射 CyclinA 的抗体时,DNA复制被抑制。据图分析,下列相关说法正确的是(

A.一个完整的细胞周期可表示为:X→1→2→3→4→Y→S

B.CyclinE可能抑制DNA聚合酶的合成

C.CyclinAS期发挥作用,是SDNA复制所必需的

D.CyclinECyclinA共同作用适宜的时间,细胞周期可同步在G1/S交界处

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某昆虫基因pen突变产生抗药性示意图,下列叙述正确的是(  )

A.基因pen的自然突变是定向的

B.杀虫剂的使用促进昆虫发生抗药性的变异

C.基因pen的突变为昆虫的进化提供了原材料

D.野生型昆虫和突变型昆虫之间存在生殖隔离

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【题目】紫色洋葱AB的外表皮细胞分别制成5 组临时装片,在装片上依次滴加5种不同浓度的蔗糖溶液,当原生质体体积不再变化时统计结果如图所示。下列叙述错误的是(

A.AB对照得出,A的细胞液平均浓度大于B

B.5种蔗糖溶液中,浓度从高到低依次为乙、丁、甲、戊、丙

C.甲中A的体积没有发生变化,说明甲组的蔗糖溶液浓度等于A的平均浓度

D.丙中A的体积增大的过程中,细胞发生渗透吸水直至细胞液的平均浓度等于外界溶液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题

(一)回答有关微生物培养和筛选的问题

空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板(培养基)收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下:

①配制培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaClXH2O);

②制作无菌平板(培养基);

③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作;

④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。

请回答下列问题:

1)该培养基中微生物所需的氮源是____________________,成分X通常是________________

2)步骤③中,实验组的操作是将不同平板分别置于教室中的_______________,敞口静置一段时间。

3)若在某次调查中,某一高度实验组平板上菌落平均数为36/平板,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,这种结果说明在此次调查中培养基出现了___________现象。若要筛选出空气中的真菌,应加入__________________

(二)从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,实验过程如图所示,请回答下列问题:

1)图中物质A_____________B过程为___________

2)欲要统计每克土壤样品中含________的细菌数目,宜采用_______________法接种到尿素培养基上。对照组配制的培养基为________________培养基。将相同浓度的土壤稀释液分别接种在实验组和对照组培养基上,在37℃的_______________培养24-48h,观察比较____________

3)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其在群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择__________________的培养基,并在________条件下培养。

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