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【题目】下列两图表示遗传信息在生物大分子间的传递规律,①②③④⑤⑥分别表示结构或物质。以下有关说法正确的是

A. 图1、图2所示的生理过程完全相同

B. 图1表示细菌细胞内基因的表达过程,图2表示酵母菌细胞内基因的表达过程

C. 图2信息反映多个核糖体完成一条多肽链的合成,有利于提高蛋白质的合成速率

D. 图1中表示过程的方向是从右向左,②③④⑤表示正在合成的4条多肽链

【答案】D

【解析】1表示翻译过程2表示边转录边翻译过程两图所示的过程不完全相同,A错误1中的表示mRNA,且图1是翻译过程,不可以发生细菌细胞内,在细菌体内转录与翻译是同时进行的,而图2中的DNA,整个过程表示边转录边翻译的过程,可表示原核生物(细菌)细胞内基因的表达过程,不能表示真核生物酵母菌细胞内基因表达的过程,B错误;图2信息反映多个核糖体完成多条多肽链的合成,有利于提高蛋白质的合成速率,C错误;②③④⑤表示正在合成的4条多肽链,从肽链的长短可知翻译过程的方向是从右向左,D正确。

练习册系列答案
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【题目】春季,水痘等一些传染病容易流行,教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液,并为一些学生接种疫苗,从预防传染病的角度,这些预防措施分别是 ( )

A. 切断传播途径、保护易感人群 B. 控制传染源、保护易感染人群

C. 控制病原体、保护易感人群 D. 控制传染源、切断传播途径

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【题目】在干旱等逆境条件下,植物细胞在脱落酸(ABA)合成酶系统的调控下,可大量合成ABA。ABA有促进气孔关闭、降低蒸腾作用和促进根吸收水分的作用。科学家从耐碱植物细胞中提取到ABA合成基因(如图甲),并将其与质粒(如图乙)重组,再转入水稻植株内。请回答下列问题:

(1)可以ABA基因的mRNA为模板,在逆转录酶的作用下合成__________,然后在________酶的作用下合成双链DNA,从而获得目的基因。

(2)利用PCR技术扩增获取到的ABA基因的过程中,需要向反应体系中加入的有机物除Taq酶外,还包括___________________

(3)据图分析,构建重组质粒的过程中,需要___________酶处理含ABA基因的DNA片段和质粒,这样操作的优点是__________________

(4)为了将导入了ABA基因并成功表达的水稻愈伤组织细胞筛选出来,对培养基的处理方法是_________

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【题目】下图表示某种酶的作用模型。请回答:

(1)图中A表示酶,其催化作用的机理是___________;图示模型可解释酶的特性是___________

(2)研究发现,酶抑制剂(Ⅰ)与酶结合后会抑制酶的催化作用。其中,一类抑制剂Ⅰa的结构与底物相似,可和底物竞争与酶结合,从而阻碍底物与酶结合;另一类抑制剂Ⅰb可和底物同时结合在酶的不同部位,形成酶-底物-抑制剂复合物,该复合物不能发生反应。

①在上图所示酶的作用模型基础上,构建一个表示存在抑制剂Ⅰa时酶作用受抑制的模型___________

②若无抑制剂时,酶A催化底物B的反应速率随底物浓度变化的曲线如下图。在图中画出存在抑制剂Ⅰb时的反应速率变化曲线。

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【题目】某褐藻是海参的优质饲料。研究人员在一定光照强度等条件下,测定不同温度对该褐藻的净光合速率和呼吸速率的影响,结果如下图。请回答:

(1)依据实验结果,培养该褐藻的最适温度为___________℃。

(2)与18℃条件下相比,28℃下培养的褐藻叶绿体产生02的速率___________,依据是___________

(3)在上述实验基础上,设计一个实验以确定培养该褐藻的最适光照强度。写出实验思路。_______

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【题目】下列有关“①ATPADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量ATP”反应的叙述中,正确的是(  )

A. ①②在活细胞中永无休止地进行,保证了生命活动的顺利进行

B. 所有生物体内的②过程所需要的能量都来自于呼吸作用

C. 当细胞吸收钾离子时,ATP的消耗量不变

D. ATP与ADP相互转化的过程中,物质和能量的变化都是可逆的

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【题目】DNA复制的主要场所是

A.线粒体 B.叶绿体 C.核糖体 D.细胞核

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【题目】某些生物概念之间具有一定的包含关系。下列概念之间的关系中,符合下图所示的是

a

b

c

A

人类遗传病

单基因遗传病

原发性高血压

B

真核生物

植物

发菜

C

生态系统

种群

群落

D

脂质

固醇

维生素D

A. A B. B C. C D. D

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【题目】下图为某学生所绘制植物细胞有丝分裂过程染色体行为简图,其中不正确的是

A. AB. BC. CD. D

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