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    下列有关植物组织培养技术的叙述，不正确的是

    A．利用植物的愈伤组织进行诱变处理可获得有用的突变体

    B．经脱分化和再分化过程形成的幼芽细胞不具有细胞全能性

    C．利用茎尖、花粉进行组织培养可分别获得脱毒苗和单倍体植株

    D．培养基中生长素和细胞分裂素的比例将影响愈伤组织分化的方向

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届海南中学高三第九次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    六倍体的普通小麦体细胞含42条染色体，用紫外线处理小麦种子后，筛选出一株抗锈病的植株X，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%，下列叙述正确的是

    A.用花粉离体培养获得的抗病植株，自交后代无性状分离

    B.单倍体植株的体细胞中有三个染色体组，最多时含42条染色体

    C.植株X连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低

    D.紫外线诱发的突变，决定了小麦向抗病的方向进化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列对生物技术的理解，合理的是

    A．基因工程的核心是将目的基因导入受体细胞

    B．单克隆抗体是骨髓瘤细胞分泌的

    C．用胚胎分割技术可获得性别不同的双胞胎

    D．蛋白质工程可制造出自然界原本不存在的蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是

    A．病毒 B．纤维素酶

    C．聚乙二醇 D．质粒

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示利用植物体细胞杂交技术获得杂种植物白菜—甘蓝的过程，以下说法错误的是

    A.①过程表示利用酶解法去除细胞壁获得原生质体的过程

    B.②过程常用聚乙二醇诱导原生质体融合

    C.③过程中高尔基体活动旺盛

    D.最终获得的杂种植物体细胞内含19条染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因工程的叙述，正确的是

    A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因

    B.细菌质粒是基因工程常用的运载体

    C.通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNA

    D.为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆农业大学附属中学高二下期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    依下图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是

    A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶

    B．连接a处的酶为DNA连接酶

    C．切断b处的酶为解旋酶

    D．切断b处的为限制性内切酶

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川雅安天全中学高二5月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关高倍镜的叙述，错误的是( )

    A．换高倍镜之前，要把要观察的对象移到视野中央

    B．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本

    C．在换用高倍镜之后，只能用细准焦螺旋调焦

    D．和低倍镜相比，视野变小了

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．胚胎干细胞一般来源于（　　）
    ①囊胚期的内细胞团  ②囊胚期的滋养层  ③胎儿的生殖腺细胞  ④胎儿的生发层细胞．
    A．①②③④B．①②③C．②③D．①③④

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