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【题目】如图所示,将二倍体植株①和②杂交得到③,再将③作进一步处理。下列相关分析错误的是

A. 由⑤得到⑥的育种原理是基因重组

B. 图中秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成

C. 若③的基因型是AaBbdd,则⑨的基因型可能是aBd

D. ③至④的过程中,所产生的变异都有利于生产

【答案】D

【解析】

由题文描述可知,本题考查的是几种常见的育种方法、过程、原理等相关知识。

⑤为二倍体,通过自交得到⑥的育种原理是基因重组,A正确;秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,B正确;若③的基因型是AaBbdd,则③产生的配子的基因型是ABd、aBd、Abd、abd,因此⑨的基因型可能是aBd,C正确;的育种方法属于诱变育种,其原理是基因突变,因基因突变是不定向的,因此所产生的变异并不是都有利于生产,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是

A原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极

B解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离

C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色

D观察:显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种细胞的全能性容易表达出来

A. 蛙的口腔上皮细胞 B. 蚕豆的叶肉细胞

C. 蛔虫的受精卵细胞 D. 人的神经细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对有关实验的描述,错误的是

A.用无水乙醇鉴定豆浆中的蛋白质

B.用斐林试剂鉴定梨汁中的还原糖

C.用苏丹染液鉴定花生子叶中的脂肪

D.用龙胆紫溶液使洋葱根尖细胞中的染色体着色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述正确的是( )

A. 植物器官的形成是细胞分化的结果

B. 癌细胞既能无限增殖,又能完成正常的细胞分化

C. 机体不同组织细胞中,蛋白质的种类和数量一定完全不同

D. 细胞分化一定是不可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用固定化酵母进行葡萄糖的发酵,结果发现产生的酒精很少,可能的原因是(  )

①干酵母未进行活化处理 

②CaCl2溶液浓度过高 

③加入酵母细胞前海藻酸钠溶液未冷却

④活化酵母菌用的是蒸馏水

A. ①②③ B. ①②④

C. ①③④ D. ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究培养基成分对马铃薯叶肉原生质体培养的影响,科学家配制了如下表所示的2种培养基,开展了有关实验,其他培养条件相同且适宜,实验结果如下图所示,下列有关叙述错误的

组别

培养基

培养天数

A

MS培养基(含蔗糖、有机酸、无机盐、琼脂)

7天

B

纤维二糖+MS培养基(同上)

7天

A. 本实验的材料可取自马铃薯试管苗的幼嫩叶片

B. 培养基中还需要添加适当比例的生长素和细胞分裂素

C. 制备原生质体前需用湿热灭菌法对酶解液进行处理

D. 添加纤维二糖的作用可能是促进细胞壁再生和细胞持续分裂生长

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是( )

A. 甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代

B. 甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到

C. 甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果

D. 甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于乳酸菌、酵母菌和青霉菌这三种微生物的共性的叙述,错误的是

A. 三种微生物的活细胞内均时刻发生着ATP和ADP的相互转化

B. 在三种微生物的细胞中mRNA都能通过核孔进入细胞质中发挥作用

C. 都能在核糖体上发生碱基互补配对并合成多肽链

D. 三种微生物的遗传物质都是DNA,并且都能发生基因突变

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