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下列叙述符合基因工程概念的是(  )

A.B淋巴细胞与肿瘤细胞融合,杂交瘤细胞中含有B淋巴细胞中的抗体基因
B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株
C.用紫外线照射青霉菌,使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株
D.自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上

B

解析试题分析:A为动物细胞工程的细胞融合,故A错。B为按照人们意愿,将目的基因导入受体细胞,使之表现所需要的性状,为基因工程,故B错。C为诱变育种,故C错。D为自然界的基因重组变异,股D错。
考点:本题考查基因工程、细胞工程、育种和变异相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图甲是当B接受一定强度刺激后引起C收缩过程的示意图。图乙是图甲中A结构的放大示意图。据图分析,下列叙述正确的是(     )

A.图甲中的A.B.C三者构成一个完整的反射弧
B.图甲中的感受器接受刺激后,膜外电位由正变负
C.图乙中结构①物质的释放一定会引起突触后膜兴奋
D.突触是由图乙中的②和突触后膜构成

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

取同种生物的不同类型细胞,检测其基因表达,结果如右图。图中所示细胞中功能最为近似的是细胞

A.1与5 B.1与6
C.2与3 D.4与7

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于细胞工程在实际中的应用,下列说法错误的是

A.用微型繁殖技术培育生菜可保持优良品种的遗传特性
B.培养草莓根尖分生组织细胞,可获得抗病毒的植株
C.培育人工种子可解决天然种子结子困难等问题
D.利用单倍体育种可获得能稳定遗传的水稻新品种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞工程的叙述,错误的是

A.电激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.对烟草愈伤组织进行物理诱变处理,有可能获得抗盐碱的高产植株
D.某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为高等动物的生活史,以下有关的叙述中正确的是(  )

A.蛙原肠胚形成于E阶段
B.青蛙变态发育是在B阶段中完成
C.人完成E是在体内进行
D.生殖指的是C、D、E,而不包括A、B

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能克服远缘杂交不亲和技术的是(  )

A.组织培养 B.细胞融合
C.动物胚胎移植 D.单倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述,正确的是            (    )

A.蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出的第二代基因工程
B.基因工程合成天然存在的基因,蛋白质工程合成天然存在的蛋白质
C.基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作
D.基因工程需对基因进行操作,蛋白质工程需对蛋白质进行操作

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是(  )

A.人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 
B.细胞癌变是细胞异常分化的结果 
C.凋亡细胞中所有基因的表达都减弱 
D.皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 

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