练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    棉铃虫导致棉花减产，苏云金芽孢杆菌产生的某种毒蛋白能干扰棉铃虫的消化功能．研究人员将该毒蛋白基因导入棉花受精卵中，成功培育出抗虫棉．下列叙述正确的是（　　）
    A、用同种限制酶处理毒蛋白基因和棉铃虫的DNA分子
    B、广泛栽种抗虫棉会使棉铃虫抗毒蛋白基因频率增加
    C、棉铃虫和苏云金芽孢杆菌为捕食关系
    D、培育抗虫棉的育种原理是染色体变异
    考点：基因工程的应用,基因频率的变化
    专题：
    分析：基因工程育种的原理是基因重组，具体操作步骤是：获取目的基因、基因表达载体的构建、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和鉴定．
    解答： 解：A、基因工程用同种限制酶切割目的基因和运载体．毒蛋白基因第目的基因，质粒、动物病毒和植物病毒可做运载体．故A错误．
    B、广泛栽种抗虫棉，可以杀死不能抗毒蛋白的棉铃虫，只有能抵抗毒蛋白的棉铃虫才能生存．则棉铃虫的抗毒蛋白基因频率增加．故B正确．
    C、捕食指一种生物以另一种生物为食物．本题苏云金芽孢杆菌中的毒蛋白毒死棉铃虫，并不是以棉铃虫为食物．故C错误．
    D、培育抗虫棉的育种方法是基因工程育种，原理是基因重组．故D错误．
    故选B．
    点评：本题考查基因工程的应用相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关植物激素的叙述，错误的是（　　）
    A、赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长
    B、草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
    C、在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄
    D、根尖能够产生细胞分裂素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    最近，科学家发明了一种新型的稳定塘污水生态处理系统，取得良好效果．稳定塘是一种人工构筑、以净化污水为目的工程设施，具有围堤、防渗层等．稳定塘包括好氧塘、兼性塘、厌氧塘等．其结构如下图，稳定塘污水生态处理系统的主要指标见下表，请分析上述材料，回答下列问题：
    类型 深浅（m） 污水停留
    时间（天）    		 适宜处理污水中
    有机物浓度    		 含有的主要生物
    好氧塘 ＜1m 3～5 低 藻类、好氧菌
    兼性塘 1～2m 5～30 较高 细菌、真菌、原生动物、藻类等
    厌氧塘 2.5～5.0m 20～50 高 厌氧菌等
    （1）从表中数据可以发现：不同的稳定塘水深差异明显．这主要是与稳定塘生态系统中的分解者对
     
    的需求不同有关．
    （2）好氧塘内藻类生长通常比正常情况要快，其主要原因是
     
    ．
    （3）污水在厌氧塘中停留时间特别长的原因主要是
     
    ．同时，废水不能过量流入厌氧塘，说明生态系统的
     
    能力有限．经过稳定塘处理的污水，再流经潜流湿地，就能作为农业、工业用水．该系统主要依据了生态工程中
     
    、
     
    等原理．
    （4）由于人们长期向湖泊、河流中大量捧放生活污水（和某些工农业废水），导致水华现象频繁发生．通过人工打捞、投放大量化学杀藻剂等紧急处理是常用的治理方法．近年来，人们还采用投放食浮游植物的鱼类、种植大型挺水植物和人工浮床等方法构建生物修复系统，收到较好的效果．与杀藻剂处理水华相比，生物修复方法的主要优点是
     
    和
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    （七）回答下列有关基因工程和酶工程的有关问题
    如图所示为利用现代生物技术获得能表达某蛋白酶工程菌的过程．选用质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点．请回答：

    （1）构建含目的基因的重组质粒A时，应选用限制酶
     
    ，对
     
    进行切割．再用
     
    进行重组．
    （2）图中质粒同时用PstⅠ和ApaⅠ酶切，产生1800对碱基和8200对碱基的两种片段，如用以上四种酶同时切割此质粒，则产生600对碱基和8200对的碱基两种片段，那么用同时用PstⅠ和EcoRⅠ酶切，则产生的片段有
     
    ．
    （3）筛选后所得到的工程菌增值后表达出大量此蛋白酶，但此蛋白酶不会分泌到细胞外，因此还需要利用酶工程中的
     
    技术获得此蛋白酶，
    （4）获得此蛋白酶后，利用酶的固定化技术能回收和重复利用此蛋白酶，以下属于固定化技术中的载体结合法的是
     

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对生物固氮的叙述，正确的是（　　）
    A、在氧气不足的情况下，土壤中的一些细菌可以将硝酸盐最终转化成氨
    B、大豆植株生长所需的氮都来自根瘤菌
    C、圆褐固氮菌的固氮基因位于质粒，产生的生长索属于次级代谢产物
    D、氮循环是指含氮有机物在无机环境与生物群落之间的往返过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭
    B、能特异性识别抗原的细胞有a、d、f
    C、HIV侵入人体后对⑤⑥具有破坏作用，尤其是对⑤
    D、所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验的叙述不正确的是（　　）
    A、用于筛选杂交瘤细胞的培养基属于鉴别培养基
    B、诱导外植体脱分化需要用含有蔗糖的培养基避光培养
    C、平板划线法和稀释涂布平板法均可用于分离纯化菌种
    D、用稀释涂布平板法统计的菌落数往往比活菌实际数目低

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知在矮牵牛的花瓣中有红色和蓝色两种色素，二者混合呈紫色．两种色素分别由白色  化合物1和白色化合物2在相应酶的作用下生成，红色色素是由黄色的中间产物形成．过程如图所示．

    当黄色中间产物无法转化为红色色素时，它含量增加，并与蓝色色素混合呈绿色；无上述有色化合物时，花瓣呈白色．假设酶1、酶2、酶3分别由显性基因A、B、E控制合成，且三对基因分别位于不同对的同源染色体上．现将四个纯种矮牵牛品系，相互杂交，得到如表所示结果．根据上述信息，分析回答：
      杂交组合     亲本   后代表现型
        l     白花品系l×黄花品系2     全部红花
        2     白花品系1×红花品系3     全部红花
        3     黄花品系2×蓝花品系4     全部紫花
    （1）写出杂交组合1亲本的基因型：白花品系1
     
    ，黄花品系2
     
    ．
    （2）杂交组合1和杂交组合2的后代相交，请在方框绘制圆饼图表示后代的表现型及比例．

    （3）若利用上述后代矮牵牛自交的方法，培育绿花纯合矮牵牛新品种．应选择杂交组合
     
    的后代自交，后代中绿花比例占
     
    ，其中纯合子占
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体（2n=32），而雄蜂是由未受精的卵细胞商接发育而来．一只雄蜂和一只蜂王交配，F1中工蜂的基因型及比例为AaBb：aaBb=l：l．相关分析合理的是（　　）
    A、蜜蜂的一个染色体组含有32条形态、功能不同的染色体
    B、亲代雄蜂的基因型为ab，蜂王的基因型为Aabb
    C、F1中雄蜂为二倍体，基因型为AaBb或aaBb
    D、隐性性状在雄蜂中出现的概率比在蜂王、工蜂中出现的概率大

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案