A. | 细胞的生命活动需要储备大量的ATP以适应能量的需求 | |
B. | ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性 | |
C. | ATP是由三个磷酸基团和一个腺嘌呤构成的 | |
D. | 黑暗条件下,细胞内只有线粒体可以产生ATP |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在B点适当增加酶的浓度,反应速率将增大 | |
B. | 图中F点和J点酶的活性都很低,酶的结构可能都遭到一定的破坏 | |
C. | 短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H两点 | |
D. | 将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件下,酶活性显著升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传物质由8种脱氧核糖核苷酸组成 | |
B. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | |
C. | 所有生物的遗传物质都是DNA | |
D. | 所有生物的遗传物质都是RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 试管中的内容物 | 滴加物质及处理 | 实验现象 |
A | 1mL淀粉酶溶液+1mL蒸馏水 | 三只试管都加入2mL可溶性淀粉溶液,60℃水浴保温5分钟.然后各加入2mL斐林试剂,水浴加热. | ②B |
B | 1mL淀粉酶溶液+1mLNaOH溶液 | 蓝色 | |
C | 1mL淀粉酶溶液+①1mLHCl溶液 | ③C |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
酵母突变体 | 与野生型酵母电镜照片的差异 |
sec12基因突变体 | 突变体细胞内内质网特别发达 |
sec17基因突变体 | 突变体细胞内,尤其是内质网和高尔基体间积累大量的未融合小泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物 | |
B. | 蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次 | |
C. | 生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞 | |
D. | 生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因组合 | D、H同时存在(D_H_型) | D存在、H不存在(D_hh型) | H存在、D不存在(ddH_型) | D和H都不存在(ddhh型) |
花纹颜色 | 野生型(黑色、橘红色同时存在) | 橘红色 | 黑色 | 白色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 剧烈运动使其体内产生了大量乳酸,致使其血浆pH显著下降 | |
B. | 此时应及时补充盐水并注意适当散热,以维持水盐与体温平衡 | |
C. | 由于能量大量消耗,其血液中的血糖浓度会大幅度下降 | |
D. | 由于其体内内环境pH发生变化,所以细胞代谢发生紊乱 |
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