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    用含32P的噬菌体侵染细菌，在细菌解体后，子代噬菌体含有32P的是（　　）
    A、所有子代噬菌体DNA
    B、所有子代噬菌体的DNA和蛋白质外壳
    C、一个子代噬菌体DNA
    D、两个子代噬菌体DNA
    考点：噬菌体侵染细菌实验
    专题：
    分析：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．
    噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．
    解答： 解：A、由于DNA分子是半保留复制，所以所有子代噬菌体DNA，只有2个噬菌体的DNA含有32P，A错误；
    B、P是DNA分子的特征元素，蛋白质分子中不含P元素，B错误；
    C、DNA分子是双链结构，复制后，两条链分别进入两个噬菌体的DNA分子中，C错误；
    D、由于DNA分子是半保留复制，所以用含32P的噬菌体侵染细菌，在细菌解体后，子代噬菌体含有32P的是2个，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．解题的关键是理解P是DNA的特征元素，DNA复制是半保留复制．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图安放电极，中间接电表，有关叙述错误的是（　　）
    A、神经冲动在A、B、C、D、E处的传导速度相同
    B、刺激B点时相应部位兴奋传导方向是A←B→C
    C、刺激D点时会引起电流表的指针发生一次偏转
    D、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    今有一化合物，其分子式为C55H70O19N10，已知将它水解后只得到4种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4）．该多肽所含的氨基酸个数以及水解后的谷氨酸个数分别是（　　）
    A、10、4B、10、6
    C、12、4D、12、6

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传和进化问题的叙述，正确的有（　　）
    A、遗传和变异是进化的基础，通过遗传使控制性状的基因在子代中得以延续和传递
    B、根据基因的自由组合规律推知，基因重组是生物进化的主要原因
    C、地理隔离可阻止种群间的基因交流，种群基因库间的差异导致种群间产生生殖隔离
    D、自然选择、基因重组、突变，都会导致种群基因频率发生变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列物质中不属于人体内环境组成成分的是（　　）
    A、血红蛋白
    B、葡萄糖
    C、CO2和02
    D、乙酰胆碱

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于酶和激素的叙述中，正确的是（　　）
    A、能产生激素的细胞不一定能产生酶
    B、能产生酶的细胞不一定产生激素
    C、都要经过内质网和高尔基体的加工和运输
    D、都在发挥作用后被分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“噬菌体侵染细菌”的实验中，如果放射性同位素主要分布在离心管的沉淀物中．则获得侵染噬菌体的方法是（　　）
    A、用含35S的培养基直接培养噬菌体
    B、用含32P的培养基直接培养噬菌体
    C、用含35S的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体
    D、用含32P的培养基培养细菌，再用上述细菌培养噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分别将混有乳酸菌的等量的牛奶装入容量为：甲500ml、乙250ml、丙150ml、丁100ml的四个锥形瓶中，加盖密封保存，其中发酵进行得最好的是（　　）
    A、甲B、乙C、丙D、丁

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关植物光合作用的资料，回答问题：
    菠萝、仙人掌等植物有一个特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一（1）所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2，如图一（2）所示．


    （1）该类植物夜晚能吸收CO2，却不能合成C6H12O6的原因是
     
    ，白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有
     
    和
     
    ．
    （2）此类植物气孔开闭的特点是与其生活的环境是相适应的，由此推测其生活的环境最可能是
     
    ．
    （3）假设该植物在白天时叶绿体对CO2吸收速率为4.8umol/h，则光合作用的葡萄糖的制造速率为
     
    umol/h．
    （4）图二表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
    ①番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是
     
    、
     
    ．
    ②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？
     
    ．

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