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(8分)依据生态学原理对农村家庭生活用燃料,厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计,构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题:

 

    (1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在生长过程中能为猪提供

_____________________;温室给猪的生长提供了适宜的_______________环境。

   (2)该生态系统中的_____________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以_______________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的_______________。

   (3)该生态工程设计的优点是_______________________________________________。

(8分)

   (1)氧气…………………………1分

温度…………………………1分

   (2)人畜粪便、秸秆、厨余垃圾……………………3分

(粪便、秸杆、厨余垃圾各1分)

作为肥(饲)料…………………………1分

分解者………………………………1分

   (3)节约能源;减少废弃物产生;物质(废物)再利用;提高物质利用效率;物质循环利用…………………………1分

(答出一条即可得分)

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科目:高中生物 来源: 题型:

依据生态学原理对农村家庭生活用燃料,厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计,构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题:

   (1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在生长过程中能为猪提供

                        ;温室给猪的生长提供了适宜的                环境。

   (2)该生态系统中的                都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以                。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的               

   (3)该生态工程设计的优点是                         

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科目:高中生物 来源: 题型:

 (2011·岳阳模拟)依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计,构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题:

(1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在生长过程中能为猪提供________;温室给猪的生长提供了适宜的________环境。

(2)该生态系统中的________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的________。

(3)该生态工程设计的优点是________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计,构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题:

(1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在生长过程中能为猪提供________;温室给猪的生长提供了适宜的________环境。

(2)该生态系统中的________都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以________。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的________。

(3)该生态工程设计的优点是________。

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科目:高中生物 来源:2013届北京市门头沟育园中学高三阶段考试(二)生物试卷(带解析) 题型:综合题

依据生态学原理对农村家庭生活用燃料,厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计,构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题:

(1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在生长过程中能给猪提供    ;温室给猪的生长提供了适宜的     环境。
(2)该生态系统中的      都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以       。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的        
(3)该生态工程设计的优点是                  

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年北京市高三阶段考试(二)生物试卷(解析版) 题型:综合题

依据生态学原理对农村家庭生活用燃料,厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计,构建的庭院生态系统如下图。请回答下列问题:

(1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在生长过程中能给猪提供     ;温室给猪的生长提供了适宜的      环境。

(2)该生态系统中的       都可以作为沼气池中发酵的原料。经过发酵产生的沼渣、沼液可以        。沼气池中菌群属于该生态系统成分中的        

(3)该生态工程设计的优点是                  

 

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