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    分析有关植物代谢的问题。

    1．图1、图2方框内表示的反应过程进行的场所分别是________、________。图2方框中的物质转变过程又叫________。

    2．图1完成的能量变化是________。图2反应过程有助于下列哪一种生理活动？

    A．ATP→ADP

    B．ADP→ATP

    C．NADPH→NADP

    D．NADP→NADPH

    3．某同学为了探究不同条件对植物光合作州速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：

    用8株有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题：

    （1）序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的内容是________。

    （2）序号2、4、6、8组成的实验组合中，实验因子是________。

    （3）序号2、4、6、8在实验前后二氧化碳含量的变化值表示________。

    （4）根据表中实验数据，在坐标图里绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下该植物的光合作作速率变化曲线（用光合作用时对二氧化碳的吸收量表示光合作用速率）。

    （5）30℃时，1500 LX光照条件下，植株每小时制造的有机物（葡萄糖）是________mg。

    答案：
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分析有关植物光合作用的资料，回答问题。

    资料一：在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定A植物和B植物在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题。

    光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克斯）

    光饱和时的光照强度（千勒克斯）

    光饱和时的CO2吸收量

    （mgCO2/100cm2叶.小时）

    黑暗条件下CO2释放量（mgCO2/100cm2叶.小时）

    A

    1

    3

    11

    5.5

    B

    3

    9

    30

    15

    （1）当光照强度超过9千勒克司时，B植物光合速率             （增加、不再增加变） ，造成这种现象的实质是                 反应跟不上               反应。

    （2）当光照强度为3千勒克司时，A植物与B植物固定的CO2量的差值为       。

    （mgCO2/100cm2叶·小时）。资料二：右图表示小麦的部分细胞结构和相关代谢情况，a—f指O2或CO2的去向，据图回答下题。

    （3）图中两种膜所组成的结构，都有适应其功能而增大膜面积的现象，它们增大膜面积的方式分别是                                          、

                                              。

    （4）图中c     （可以、不可以）表示葡萄糖的去向， 

    原因是                                     。（5）给该植物供应以H218O一段时间后检测到植物体内的有机物中存在18O,请写出物质转变途径                                                             。

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年安徽省皖南八校高三第三次联考生物试卷 题型：综合题

    分析下列各图，回答关于植物代谢的问题

    （l）图1示意绿色植物叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化，其中①、②、③、④分别表示不同的代谢过程。其中X、Y代表的物质分别是        、         。进行③过程的场所是____。[H]在③过程中的作用是              。

    （2）图2显示当光照下物质A、B浓度达到稳定后，突然中断CO2的供应，A、B物质的浓度将发生变化。其中，固定CO2的化合物以及CO2转化的第一个产物分别是____     （填图2中字母）。

    （3）图3是该植物光合作用中光强度与氧气释放的关系。若每天给予12小时4KLx的光照，在25℃环境下比15℃环境下该植物全天积累的葡萄糖产量多       毫克；若光照时间长短不变，光照时为25℃环境，黑暗时为15℃环境，则全天该植物生产的葡萄糖量为        毫克。

    （4）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。

    实验步骤：

    ①生长状况一致的健康玉米未长出叶片的幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B：

    ②A组幼苗放在有光照的环境中，____        ，

    ③         ，观察幼苗叶片的颜色。

    实验结果和相关结论：

    a．          ，说明光是叶绿素合成的必备条件；

    b．A不变绿B变绿，          ，

    c．                 。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （07广西三校联考）回答下列有关植物代谢的问题：

    （一）（10分，每空2分）下图表示一株生长迅速的植物在24h期间其CO2的吸收净量及释放净量，试分析回答：

     

     

    （1）在                 （时间），该植物既没有CO2的净吸收，也没有CO2的净释放。

    （2）假设该植物在24h期间呼吸速率不变，则该植物每小时的呼吸速率为               ，最高光合作用速率为            （用CO2的量表示）。

    （3）列出该植物在一昼夜中有机物积累的代数式（用CO2吸收量表示）              。

    （4）中午12时左右，与曲线最高点时期相比，该植物叶绿体内C5的含量            （选填“减少”或“增加” ）

    （二）（12分，每空3分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化。据图回答下列问题：

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是_______________________。

    （2）该器官的CO2释放与O2的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是__________________，进行此种呼吸方式所用的底物是________________。

    （3）当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_______倍。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    )回答下列有关细胞代谢的问题。

    材料一：　图甲表示在最适光合温度下某植物光合作用速率与光照强度之间的关系。

    (1)在光照强度为5 klx时，光照半小时该植物经光合作用制造的葡萄糖为__________(用CO2消耗量表示)。

    (2)光照强度由1 klx增强至3 klx时，叶绿体内C3的含量__________。若将CO2提高到1%，则A点的位置将__________，C点将__________。

    材料二：　森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。图乙显示了在“光斑”，照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。请据图分析回答。

    (3)“光斑”照耀开始时，CO2吸收速率和O2的释放速率分别发生了什么变化？________________________________________。此时限制光合作用产物(糖类)合成的主要因素是_____________________。

    (4)当“光斑”移开时，O2的释放速率立刻恢复原水平的原因是__________________；而CO2吸收速率延续了一段时间后才下降，原因是__________________________________。

     

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