精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )

A.若图中①为某种大分子的组成单位,则①最可能的是氨基酸

B.若②是良好的储能物质,则②是脂肪

C.若③为大分子物质,且能储存遗传信息,则③一定是DNA

D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.已知某植物2号染色体上有一对等位基因S、s控制某相对性状.
(1)如图1是基因S的片段示意图,请在两条链中都分别框出DNA的基本骨架(虚线)和基本单位(实线)

(2)基因S在编码蛋白质时,控制最前端几个氨基酸的DNA序列如上图2所示.已知起始密码子为AUG或GUG,基因S中作为模板链的是图中的b链.若箭头所指碱基对G/C缺失,则该处对应的密码子将变为CUU.
(3)该植物2号染色体上还有另外一对基因M、m,控制另一对相对性状.某基因型为SsMm的植株自花传粉,后代出现了4种表现型,在此过程中出现的变异的类型属于基因重组,其原因是在减数分裂过程中同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换.上述每一对等位基因的遗传遵循基因的分离定律.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.香蕉采后贮藏过程中的软化是影响其贮藏寿命的重要因素.研究表明在果实成熟软化过程中果实细胞壁的结构和组分的变化最为显著.某生物兴趣小组为探究“香蕉成熟过程中自产的乙烯(内源乙烯)对果实软化的作用”做了如下的实验:采收七至八成熟的香蕉随机均分两组,分别放入0.03mm厚的聚乙烯薄膜袋中,其中一组封口后,直接放入24℃的恒温箱中;另一组在袋中放人一定量的乙烯吸收剂封口后置于24℃的恒温箱中,定期测定两组香蕉的硬度和呼吸强度,结果如图所示:

(1)分析图中的实验结果,可知香蕉成熟的后期有一定量的乙烯产生,并且随该物质浓度的逐渐增大,香蕉果实的呼吸强度也逐渐增强.
(2)根据上述实验,请你对“香蕉成熟过程中自产乙烯(内源乙烯)对果实软化的作用”原理作出合理的预测:乙烯在细胞质内可诱导细胞壁水解酶(纤维素、果胶酶)的合成并转运向细胞壁,从而促进细胞壁水解软化.
(3)随着果实的成熟,多数果色由绿色渐变为黄、橙、红、紫或褐色,这常作为果实成熟度的直观标准.研究发现,在香蕉的成熟过程中,生长素能延缓果实褪绿,而乙烯对果实却有加快褪绿的作用.某兴趣小组按照上述的实验思路进行了实验验证,该实验中的自变量是贮藏天数,因变量是果实的褪绿程度.影响该实验的无关变量有温度.(答一点即可)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:综合题

甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线,丙图表示夏季晴朗的白天,某植物叶片光合作用强度的变化曲线。请分析回答下列问题:

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,生长受到显著影响的植物是______________。

(2)甲图中的a点表示__________________,如果以缺镁的全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是____________。

(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从___________________向__________________方向移动。

(4) e点与f点比较,e点的叶肉细胞中C3的含量_____________。(填“高”、“低”或“基本一致”)

(5)丙图中曲线AB段表明随光照增强________________________。

(6)对于C点光合作用强度减弱的解释是________________________________________________

(7)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是 ( )

A.14CO2→叶绿素→ADP

B.14CO2→ATP→糖类

C.14CO2→三碳化合物→糖类

D.14CO2→叶绿素→ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤,其中叙述错误的是 ( )

A.B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置

B.E步骤滴加的是清水

C.该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原

D.实验前后的处理形成了自身对照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关细胞全能性的叙述中不正确的是 ( )

A.克隆羊多利的诞生证明了动物细胞具有全能性

B.细胞全能性产生的原因是细胞内有发育成完整个体的全部遗传信息

C.植物组织培养的成功证明植物细胞具全能性

D.细胞分化程度越高,它的全能性就越低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题

ATP是细胞内的直接能源物质,可通过多种途径产生,如图所示。以下说法正确的是( )

A.a过程和b过程都有[H]的生成

B.a过程和b过程都要在细胞器中进行

C.O2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体内使肝脏细胞内的ADP含量迅速下降

D.①②在物质和能量上都可成为可逆反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。有关该细胞的叙述中都不正确的是 ( )

①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞

②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞

③结构2不含磷脂

A.①② B.③

C.②③ D.①③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关遗传物质的叙述,说法正确的是(  )
①DNA是绝大多数生物的遗传物质  
②DNA是所有生物的遗传物质
③豌豆的遗传物质主要是DNA  
④病毒的遗传物质是DNA或RNA
⑤禽流感病毒的遗传物质是DNA或RNA.
A.②③B.①②③④⑤C.②④⑤D.①④

查看答案和解析>>

同步练习册答案