A. | F1的遗传组成 | B. | F1的基因行为 | ||
C. | F1的表现型 | D. | F1的配子种类及比值 |
分析 测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的,为了确定子一代是杂合子还是纯合子,让子一代与隐性纯合子杂交,这就叫测交.在实践中,测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例.
解答 解:A、测交子代的表现型及比例直接真实地反映出F1配子种类及比例,进而可推断出F1的遗传因子组成,A错误;
B、测交子代表现型及比例不能反映F1的基因行为,B错误;
C、测交子代表现型及比例不能直接体现F1的表现型,C错误;
D、测交子代的表现型及比例直接真实地反映出F1产生配子的种类及比例,D正确.
故选:D.
点评 本题考查测交实验检测子一代的基因型,要求考生识记测交的概念,掌握测交的作用,能紧扣题干中“直接”一词答题,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因A2是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的 | |
B. | 基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码 | |
C. | 基因A1、A2同时存在于同一个配子中 | |
D. | 基因A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只要有了Na+-K+泵,细胞就能维持其膜内外的渗透压平衡 | |
B. | 小肠上皮细胞中的葡萄糖进入组织液的方式是主动运输 | |
C. | 结构Ⅰ和结构Ⅱ均为糖蛋白,都能控制物质进出 | |
D. | 根皮苷可抑制结构Ⅰ的活性,糖尿病患者注射根皮苷后,可降低餐后的血糖水平 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | n和3.2C | B. | 2n 和6.4C | C. | 2n 和3.2C | D. | 4 n 和12.8C |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a〜b段,三类植物呈斑块镶嵌分布属于水平结构 | |
B. | b〜d段,由于森林完全烧毁发生的演替属于初生演替 | |
C. | 群落演替过程中,生产者固定的太阳能总量一直增加 | |
D. | b〜d段群落演替的过程中群落的优势种没有发生变化 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年上海市宝山区高二上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是( )
A.核糖体和中心体 B.叶绿体和中心体
C.线粒体和中心体 D.核糖体和线粒体
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