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鼠是常见的遗传实验材料,结合下述实验,回答相关问题:

(1)格里菲思用小鼠进行了体内转化实验,发现S型细菌中的“转化因子”使R型细菌转化为S型细菌,这种性状的转化是可以遗传的,从可遗传变异的来源角度分析,上述现象的发生属于____________。

(2)在此基础上,美国科学家艾弗里和他的同事设计体外转化实验,成功证明“转化因子”的化学本质是______。该实验的设计思路是_______________________。

(3)某种鼠体色有黄色(A)和灰色(a),尾巴有短尾(B)和长尾(b),两对基因均位于常染色体。若随机选择黄色鼠自由交配,后代表现型均为黄色:灰色=2:1;将杂合子的短尾鼠自由交配,后代表现型为短尾:长尾=3:1。其中体色遗传中存在显性纯合致死现象。为探究这两对基因的位置关系(注:不考虑交叉互换现象),让多只基因型为AaBb的黄毛短尾鼠自由交配,统计并记录后代表现型及比例。

预测实验结果:

①如果后代表现型及比例为____________________________________,则这两对基因位于两对同源染色体上,符合基因自由组合定律。

② 如果后代表现型及比例为___________________或_____________________,则这两对基因位于同一对同源染色体上,不符合基因自由组合定律。

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下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色体,基因D、d分别控制长翅、残翅。请据图回答:

(1)由图可知,雄果蝇的一个染色体组可表示为____________________________。

(2)图中雄果蝇的基因型可写成________________,该果蝇经减数分裂至少可以产生________种配子。

(3)若两果蝇杂交,后代长翅:残翅=3:1,则说明D、d基因控制长翅、残翅性状的遗传遵循基因的_________定律。

(4)已知果蝇有控制黑檀体和灰体的基因,将黑檀体长翅果蝇(纯合体) 与灰体残翅果蝇(纯合体)杂交,获得的F1代均为灰体长翅果蝇。将F1代雌、雄果蝇自由交配,若F2代雌、雄群体中表现型均为灰体长翅、灰体残翅、黑檀体长翅、黑檀体残翅,且其比例接近于9: 3: 3:1,说明控制黑檀体和灰体的基因不在______染色体上。

(5)果蝇的Ⅱ号染色体上有粉红眼基因r,Ⅲ号染色体上有截毛b,短腿基因t位于Ⅳ号染色体上。任取两只雌、雄果蝇杂交,如果子代中刚毛(B)粉红眼短腿个体的比例是3/16,则这两只果蝇共有__________种杂交组合(不考虑正、反交)。

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科目:高中生物 来源:普通高等学校2017届招生全国统一考试模拟(五)理科综合试卷生物试卷 题型:选择题

图1表示细胞呼吸的过程,图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况,图3表示氧气浓度对呼吸速率的影响,下列相关叙述中,正确的是

A. 某些植物细胞中可以同时发生图1所示的所有过程

B. 图3中能表示氧气浓度对人体呼吸速率的影响

C. 图3中C点时细胞的呼吸方式与图2中氧浓度为d时一致

D. 图2中氧气浓度为d时,细胞中能通过图1所示①②过程产生C02和 H20

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科目:高中生物 来源:吉林省2017届高三下学期第四次调研考试试卷 理综生物试卷 题型:选择题

病人甲的甲状腺全部切除,病人乙患甲减(甲状腺激素的合成、分泌不足,促甲状腺激素含量过高),下列对他们所需补充激素的建议,正确的是

A. 甲病人需要补充甲状腺激素,乙病人需要补充促甲状腺激素释放激素(TRH)

B. 甲病人需要补充TRH,乙病人需要补充甲状腺激素

C. 甲、乙两人均需要补充TRH和促甲状腺激素(TSH)

D. 甲、乙两人均需要补充甲状腺激素,不需要补充TRH和TSH

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某二倍体高等植物有红花和白花两种花色,现用纯合红花植株与纯合白花植株进行杂交,F1全部表现为红花。然后用F1进行了如下实验,请分析回答下列问题:

注:该植物花色遗传如果受一对等位基因控制,用D、d表示;如果受两对等位基因控制,用D、d和E、e表示;依次类推。

(1)该高等植物的花色遗传至少受___________对等位基因控制,遵循____________定律。

(2)请写出实验二的遗传图解。___________

(3)实验三中,F1作父本时,若花粉中至少含有一个控制花色的显性基因时,成活率均为50%,则子代的表现型及比例为_______________。

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将蛙的离体神经纤维置于某种培养液M中,给予适宜刺激后,记录其膜内钠离子含量变化如下图中曲线Ⅰ所示、膜电位变化如下图中曲线Ⅱ所示。下列说法正确的是

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