A. | 单子叶植物、双子叶植物;a点浓度 | B. | 双子叶植物,单子叶植物;b点浓度 | ||
C. | 单子叶植物、双子叶植物;b点浓度 | D. | 双子叶植物、单子叶植物;c点浓度 |
分析 生长素生理作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,所以图中甲代表双子叶植物、乙代表单子叶植物,图中c点所对应浓度的生长素类似物既可以抑制双子叶杂草的生长,又可以促进单子叶植物的生长,所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂.
解答 解:据分析可知,甲表示双子叶植物,乙表示单子叶植物,除草剂最适浓度为c点,此浓度的2,4-D浓度既可以抑制双子叶杂草的生长,又可以促进单子叶植物的生长,所以该点浓度的生长素类似物可作为除草剂.
故选:D.
点评 本题考查生长素生理作用应用的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.生长素及类似物具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,不同的组织器官或植物对生长素敏感程度不同.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为S型增长 | |
B. | 若某条件引起种群乙变为曲线丙所示情况,则导致这一变化的原因最可能的是该种群迁入了大量同种个体 | |
C. | 一般情况,气候是影响曲线中ab段波动的外界因素之一 | |
D. | 曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | n m | B. | m n | C. | 1 m | D. | n (m-n) |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 15:7 | C. | 9:7 | D. | 15:9 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②③ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 囊泡膜的基本支架是碟脂双分子层 | |
B. | 囊泡膜的化学成分主要是磷脂和蛋白质 | |
C. | 核糖体通过囊泡把肽链转移到内质网 | |
D. | 髙尔基体为囊泡运输过程中的交通枢纽 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南株洲市高一下学期期中理生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列4个遗传系谱中(图中深颜色表示患者),只能是由常染色体上隐性基因决定的遗传病是( )
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