A. | 碳循环过程中以C02形式进行的箭头有5个 | |
B. | ④同化的能量肯定小于②同化的能量 | |
C. | ④同化的能量肯定大于②同化的能量 | |
D. | ②由于某种原因而大量减少,则④的数量会减少 |
分析 此题考查生态系统的组成、食物链,写食物链、数食物链的条数和分解者的作用等知识,据此答题.生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.他们为生物提供能量、营养和生存空间.生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
据图分析:①是生产者,②是消费者,③是二氧化碳库,④是消费者,⑤分解者.
解答 解:A、碳循环过程中以C02形式进行的箭头有5个,分别是①②④⑤指向③的箭头和③指向①的箭头,A正确;
B、④与②是竞争与捕食关系,④同化的能量不一定小于②同化的能量,B错误;
C、④与②是竞争与捕食关系,④同化的能量不一定大于②同化的能量,C错误;
D、②由于某种原因而大量减少,则食物链缩短,④的数量会增加,D错误.
故选:A.
点评 本题考查生态系统的碳循环过程等知识,此题为综合题,解题的关键是掌握图形中的结构及各部分结构的功能.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、mRNA、DNA | B. | DNA、DNA | C. | DNA、mRNA | D. | DNA、mRNA、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该示意图说明酶具有高效性 | |
B. | 图示过程能够保证酶保持较高的催化活性 | |
C. | 一分子蔗糖可以水解为2分子葡萄糖 | |
D. | 蔗糖酶不能催化麦芽糖水解是因为它们不能结合形成酶-底物复合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素与靶细胞膜上的载体蛋白结合,将信息传递给靶细胞 | |
B. | 受精作用、输血时要严格配血都与细胞识别有关 | |
C. | 高等植物细胞之间的胞间连丝只起物质通道的作用 | |
D. | 核孔有利于DNA和mRNA从细胞核进入细胞质,实现核质之间的交换 |
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科目:高中生物 来源:2016届甘肃省高三9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某三十九肽中共有丙氨酸4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是( )
A.肽键数目减少了8个
B.新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C.如果4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上
D.4条肽链若重新连接成一条长链将再脱去3个水分子
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林长春十一中高二上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。右图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是
A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧
B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节
C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞
D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江龙东南高二第二学期期末联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
请回答下列有关植物组织培养的几个问题:
(1)离体植物组织和细胞培养常用的培养基的形态是 ,培养中常用的两种植物激素是 和 。
(2)植物组织培养的原理
(3)图示植物组织培养的部分过程:b过程是 ,c过程是 ,A是
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