精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

对下列实验操作与实验目的的分析,错误的是

A.提取绿叶中的色素时加入碳酸钙以防止色素被破坏

B.观察细胞中DNA和RNA分布用盐酸形成酸性环境

C.凝胶色谱法分离蛋白质加入缓冲液以维持pH稳定

D.萃取胡萝卜素采用水浴加热的方式以防止温度过高

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西临汾二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于下列结构的说法,不正确的是( )

A.胰岛素的合成和分泌涉及到的细胞器只有①②⑤

B.①③⑤上进行的反应一般都需要②提供能量

C.观察活细胞中的②常用健那绿染液染色

D.①与③的转化能体现生物膜的流动性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 (解析版) 题型:选择题

许多年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群所发生的变化如下图所示,①〜⑥表示不同的变异结果,下列叙述错误的是

A.a表示地理隔离离,经过长期的地理隔离可能出现生殖隔离

B.b过程表示基因重组和染色体变异,为生物进化提供原材料

C.c过程可以定向改变种群的基因频率,导致生物定向进化

D.在自然状态下,物种1和物种2相互交配可能产生不育后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届天津市五区县高三毕业班质量调查(理科)综合试卷生物试卷(解析版) 题型:选择题

在培育单倍体时,不同培养条件下某植物花药离体培养的结果如下表,下列分析错误的是

注:出愈率为长出愈伤组织的花药百分比

A.愈伤组织的形成需要相关激素的作用

B.2,4-D和BA能促进离体花药的脱分化过程

C.2,4-D和BA能诱导多倍体细胞及非整倍体细胞的形成

D.因为4号培养基的出愈率高,该植物花药的离体培养宜选用4号培养基

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届四川凉山州高中毕业班第二次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

将醋酸菌突变体中与耐酸有关的ALDH基因导入优良醋酸菌中,选育出高发酵速率、 耐酸的醋酸菌,用于果醋生产。请分析回答下列问题:

(1)对含有ALDH基因的DNA与质粒用同种限制酶切割后,通过 酶连接形成重组质粒。

为获得耐酸的醋酸菌,用 法接种于含高浓度醋酸的培养基进行筛选。将筛选纯化的菌种用

的方法长期保存。

(2)下图表示温度、乙醇浓度对该醋酸菌产酸量的影响。

①醋酸菌能将乙醇转变为 ,再将其转变为醋酸。

②研究不同酒精浓度下的最高产酸量时,最好把温度控制为 ℃,如温度过高,醋酸菌代谢缓慢甚至死亡,原因是

③酒精发酵后通过出料口检测酒精浓度,将发酵液中酒精浓度调节到 左右才接种醋酸菌,较高的酒精浓度会使产酸量下降,不适宜接种,原因是

(3)为检测发酵过程中醋酸菌数量,将1mL发酵液稀释100倍后,分别取0.1mL稀释菌液均匀 涂布在4个平板上;经适当培养后,4个平板上的菌落数分别为24、139、140、141,据此可得出每毫升发酵液中的活菌数为 个/mL。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在生态学研究中,下列方法与研究目的不相符的是(  )
A.给海龟安装示踪器调查其洄游路线
B.给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线
C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群密度
D.用标志重捕法调查达乌尔黄鼠的丰富度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下述哪一项不是孟德尔在遗传学上获得成功的因素(  )
A.运用减数分裂理论验证自己的假说B.应用数学统计方法处理实验数据
C.选用豌豆纯系作为杂交实验材料D.先从一对相对性状的遗传着手研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列细胞不是通过有丝分裂进行增殖的是(  )
A.洋葱根尖分生区细胞B.胚胎干细胞
C.蓝藻D.受精卵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关遗传学概念的表述,正确的是(  )
A.表现型相同的生物,基因型一定相同
B.W和W,W和w,w和w都是等位基因
C.隐性性状是指生物不能表现出来的性状
D.杂合子自交后代可能出现纯合子

查看答案和解析>>

同步练习册答案