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14.如果8上安置的物镜标有10×,目镜标有10×,那么根据图中物镜的安放状态,所观察到物像的长度(填“长度”“面积”或“体积”)是物体的100倍.

分析 显微镜放大倍数是指放大的长度和宽度,不是面积;放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积;目镜放大倍数越大,目镜越短,物镜放大倍数越大,物镜越长;

解答 解:由题图可知,物镜中正对通光孔的物镜较短,因此放大倍数较小,为10×,因此图示状态下放大倍数是10×10=100;放大倍数是指放大的长度或宽度,不是面积.
故答案为:
长度  100

点评 本题考查了显微镜的使用与操作,意在考查学生的理解和实验能力,试题难度中等.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016西藏日喀则第一高级中学高二6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在绝大多数生物中,遗传信息传递的顺序是( )

①蛋白质 ②DNA ③mRNA ④RNA

A.①→②→③ B.①→④→②

C.②→③→① D.②→④→①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.美国《科学》杂志评选出2011年10大科学突破,名为HPTN 052的艾滋病病毒(HIV) 临床研究进展被列为10大突破之首.这项研究显示,如果HIV携带者服用抗逆转录病毒药物(ARVs),那么其将HIV传染给自己伴侣的几率将减少96%.很显然,ARVs在应对HIV时,既能治疗又有预防作用.请分析同答有关问题:
(1)HIV是由蛋白质和RNA构成的.
(2)HIV的遗传物质进入宿主细胞后,在逆转录酶的催化作用下合成DNA,并与宿主基因整合进行大量复制增殖,破坏人体免疫系统.
(3)从分子水平来说,ARVs的作用机理是抑制逆转录,从而降低HIV数量或在某个被感染的人中减少其HIV的实际数量.
(4)要通过显色反应来初步鉴定HIV外壳的组成成分,常用的显色试剂及其呈现的颜色分别是双缩脲试剂、紫色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.给实验用的大鼠静脉注射大量食盐水,用一定方法测定注射前后的相关数据,结果如下表.据此结果可以推测(  )
A.细胞外液渗透压升高B.下丘脑分泌抗利尿激素减少
C.肾小管重吸收水能力增强D.给大鼠注射的是高渗食盐水

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科目:高中生物 来源:2015-2016西藏日喀则第一高级中学高二6月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞学说建立的叙述中,错误的是( )

A.细胞学说的建立者是德国科学家施莱登和施旺

B.细胞学说认为细胞是一个有机体

C.细胞学说强调细胞是完整独立的单位

D.细胞学说认为新细胞可以从老细胞中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.能进行光合作用的细胞必具有叶绿体
B.能进行有氧呼吸的细胞必具有线粒体
C.能进行渗透作用的细胞必具有中央液泡
D.能合成蛋白质的细胞必具有核糖体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室内进行培养,假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘制成如图的曲线,下列有关说法正确的是(  )
A.BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为植物开始进行光合作用消耗CO2
B.CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的
C.H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收速率最大
D.H点表明植物光合作用强度和呼吸作用强度相等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,是一种对环境作出综合反应的细胞行为.下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式.
请据图答问题:
(1)在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为激素.那么参与这类物质合成与分泌的细胞器有高尔基体、线粒体、内质网.(至少答三种)
(2)如果图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程,那么胰岛素分子主要通过[1]血液循环运输途径到达所作用的靶细胞,主要的靶细胞有肝脏细胞、脂肪细胞,骨骼肌细胞.(不得少于两种)
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从神经调节方式的组成结构来看,[2]应该属于传出神经.接受[3]所释放物质的主要是该靶细胞膜上的糖蛋白物质.
(4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答.已知[3]所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是B.
A.[2]持续性兴奋
B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C.[2]持续性抑制
D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.随着海拔升高,某地的植被类型依次为落叶阔叶林、针阔叶混交林、针叶林、灌丛和草甸等.该地分布着多种动物.回答下列问题:
(1)调查该地某双子植物的种群密度可采用样方法法,为避免调查者主观因素的影响,要做到随机取样.调查野兔的种群密度可采用标志重捕法.
(2)该地草甸、灌丛、真阔叶混交林的丰富度不同,丰富度是指群落中物种数目的多少.
(3)森林生态系统中的生物群落的空间结构包括垂直结构和水平结构,其中垂直结构结构可以提高群落利用阳光等资源的能力.

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