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    【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中 A、 B 代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ是生物大分子，图中 X、Y、Z、P 分别为构成生物大分子 的基本单位。请回答下列问题

    （1）A、B 分别是_____________、________________。

    （2）X 是指___________；Ⅰ在动物中是指_____________，在植物中主要指____________。

    （3）Ⅴ是指______；它是由脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括_____和_________。

    （4）由小分子物质 X、Y、Z、P 生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中叫_________，有 一共同的生成物是_____。

    【答案】N、P N 葡萄糖 糖原 淀粉 脂肪 磷脂 固醇 脱水缩合 水

    【解析】

    分析题图可知：Ⅰ是生物体的能源物质，表示多糖，其基本组成单位是葡萄糖；Ⅱ主要分布在细胞核中，为DNA，其基本单位Y表示脱氧核苷酸；Ⅲ主要分布在细胞质中，为RNA，其基本单位Z表示核糖核苷酸；Ⅳ是生命活动的承担者，为蛋白质，其基本单位P是氨基酸；Ⅴ为储能物质，是脂肪。

    （1）据分析可知，核酸的组成元素有C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素主要为C、H、O、N，故A为N、P，B是N；
    （2）Ⅰ是生物体的能源物质，表示多糖，其基本组成单位X是葡萄糖；Ⅰ在动物中是指糖原，在植物中主要指淀粉；
    （3）Ⅴ储能物质是指脂肪，它是由脂肪酸和甘油形成的，除此之外，脂质还包括磷脂和固醇；
    （4）由小分子物质X、Y、Z、P生成大分子物质Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的过程中叫脱水缩合，共同的生成物是水。

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    【题目】下图表示植物叶肉细胞内ATP和ADP相互转化的过程，相关叙述正确的是（ ）

    A.过程①中ADP结合3个Pi，接受能量而形成ATP

    B.过程②中ATP可以连续脱下3个Pi，释放大量能量

    C.过程①和②都需要酶的参与

    D.ATP与ADP的相互转化反应中物质和能量都是可逆的

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    【题目】水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所做相关实验的结果如下图。下列分析正确的是

    A. 水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物

    B. 相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同

    C. 不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时后抗病能力都最强

    D. 水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质合成的作用具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是人体内免疫过程示意图，A—G表示不同细胞，①-⑨表示生理过程，下列叙述中错误的是（ ）

    A. 人体主要通过⑨过程对移植的器官发生排斥反应

    B. 若发生感染，HIV进入人体后，主要侵染图中的细胞B

    C. 细胞C的增殖、分化与细胞B有关

    D. 可以识别抗原的免疫细胞有A、B、C、D、E、F、G

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家探究不同浓度醋酸铅对小鼠胸腺细胞凋亡率的影响，结果如下表。

    下列分析正确的是（ ）

    A. 甲组为实验组，乙、丙、丁三组为对照组

    B. 醋酸铅的浓度是因变量，胸腺细胞凋亡率是自变量

    C. 实验说明醋酸铅可导致小鼠胸腺细胞凋亡率升高

    D. 小鼠在正常的生活环境中胸腺细胞不会发生凋亡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K＋和NO3—：的曲线。影响A．B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

    A.载体数量、能量B.能量、载体数量

    C.载体数量、离子浓度D.能量、离子浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为渗透装置的初始状态（烧杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平，蔗糖分子不能通过半透膜），S1是较高浓度的蔗糖溶液，S2是较低浓度的蔗糖溶液）。分析正确的是（ ）

    A.长颈漏斗内的液面逐渐上升，最后保持在一定高度

    B.水分子只能通过半透膜从S2向S1溶液扩散

    C.当漏斗内液面保持不变时，水分子不再通过半透膜

    D.达到渗透平衡时，产生液面差h，此时S1和S2溶液浓度相等

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是一G↓GATCC一，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC—，请据图回答：

    （1）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶_______切割质粒，用限制酶________切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过_________原则进行连接。

    （2）在过程③中一般将受体大肠杆菌用__________进行处理，以增大___________的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。

    （3）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了__________，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果(圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是__________，这些大肠杆菌中导入了______________________。

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    【题目】科研人员利用胚胎干细胞（ES细胞）对干扰素基因缺失小鼠进行基因治疗，其技术流程如下图。请回答相关问题：

    （1）图1中用到了______（写三项即可）等现代生物技术。

    （2）由图1可知，步骤②中要分离出ES细胞，需将重组胚胎培养到______（时期）。将目的基因导入ES细胞而不是上皮细胞，是因为ES细胞在功能上具有______。

    （3）步骤③中，先需要利用PCR技术扩增干扰素基因。可以根据______合成引物，据图2分析，对干扰素基因片段和质粒进行酶切时，可选用限制酶的组合为______。

    （4）将步骤③获得的ES细胞在荧光显微镜下观察，选择发______色荧光的细胞进行体外诱导。为检测干扰素基因是否表达，可用的检测物质是______（填“标记的干扰素基因”或“干扰素的抗体”）。

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