A、CO2:线粒体基质产生→细胞质基质→细胞膜→细胞外 |
B、RNA聚合酶(核内酶):核糖体→细胞质基质→细胞核 |
C、葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体 |
D、生长激素:核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜→细胞外 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲基绿吡罗红--观察DNA和RNA在细胞中的分布 |
B、澄清石灰水--探究酵母菌细胞呼吸的方式 |
C、碘液--探究温度对唾液淀粉酶活性的影响 |
D、紫色的洋葱表皮细胞--观察植物细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、狗的长耳与卷毛 |
B、水稻的糯性与非糯性 |
C、羊的白毛与短腿 |
D、人的身高与体重 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素的作用与植物细胞成熟情况无关,与细胞生长部位有关 |
B、生长素的极性运输与单侧光无关,横向运输与单侧光有关 |
C、用同一浓度的生长素溶液处理不同器官,作用效果可能不同 |
D、用不同浓度的生长素溶液处理同一器官,作用效果可能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③④ | B、①④ |
C、②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酵母进行发酵是因为它们的细胞中没有线粒体的缘故 |
B、每产生1分子乙醇,就会有1分子CO2释放 |
C、糖酵解是发酵的主要过程,能产生少量的ATP |
D、生产啤酒时会有CO2的释放,用发酵法生产面包则不会产生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自交后代发生性状分离 |
B、测交后代两种表现型 |
C、自交后代显性性状为纯合子 |
D、测交后代中一定有纯合子 |
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