分析 基因工程又叫基因拼接技术,一般要先将目的基因与运载体结合,然后导入受体细胞中进行表达.以酵母菌等微生物作受体细胞,主要原因是由于它们繁殖快,可使目的基因得到快速表达.
用到的工具有限制性核酸内切酶--“分子手术刀”、DNA连接酶--“分子缝合针”、基因进入受体细胞的载体--“分子运输车”.
基因工程的步骤:获取目的基因;构建基因表达载体;将表达载体导入受体细胞;目的基因的检测与表达.
解答 解:(1)从人的淋巴细胞中获取出干扰素基因,此基因在基因工程中称为目的基因.
(2)质粒作为运载体,作为运载体必需具备一下条件:有一个或多个限制酶切割位点,在细胞中能够自我复制,有特殊的标记基因等.
(3)构建基因表达载体时,需要同一种限制性核酸内切酶处理质粒和目的基因,使它们产生相同的黏性末端,再用DNA连接酶处理,使两者形成重组质粒.
(4)基因工程成功的概率较小,因此将重组质粒移植到酵母菌体内,再通过检测(筛选),以获取能够分泌人类干扰素的酵母菌.
故答案为:
(1)目的基因
(2)运载体 有一个或多个限制酶切割位点,在细胞中能够自我复制,有特殊的标记基因等
(3)同一种限制性核酸内切酶 黏性末端 DNA连接酶
(4)检测(筛选)
点评 本题考查了基因工程的有关知识,要求考生能够掌握基因工程的操作工具、操作步骤以及相应的生理基础等;识记质粒能够作为运载体的条件等,难度适中,属于考纲中识记、理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的酶都是在核糖体中合成的 | |
B. | 所有的活细胞都能合成酶 | |
C. | 温度过高或过低都会破坏酶的空间结构 | |
D. | 酶不能在生物体外发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶端优势产生的主要原因是侧芽附近的生长素浓度过高,其生长受到抑制 | |
B. | 自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关 | |
C. | 根的向地性和茎的背地性均体现了生长素的两重性 | |
D. | 单侧光照射下根的背光生长与生长素的横向运输有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 膜蛋白有水溶性部分和脂溶性部分 | B. | 膜蛋白在膜中比磷脂更容易移动 | ||
C. | 膜蛋白与质膜的选择透性有关 | D. | 有些膜蛋白起着生物催化剂的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所有的糖类都可以用于提供能量 | |
B. | 有的糖类可以参与重要化合物的合成,如核糖和脱氧核糖 | |
C. | 植物细胞主要的储能糖类是淀粉,动物细胞中是糖原 | |
D. | 麦芽糖是葡萄糖连接成的二糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AaBb×Aabb | B. | AaBb×aaBb | C. | AaBB×aabb | D. | Aabb×aaBb |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只在ac时期细胞核中发生了转录和翻译的过程 | |
B. | cd时期的每个细胞都含有23对同源染色体 | |
C. | de时期一定不能表明配对的同源染色体发生分离 | |
D. | ef时期染色体变成染色质需要解旋酶的催化 |
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