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4.图1为质壁分离及其复原实雜流程图,图2为光学显微镜下观察到的某植物细胞质壁分离实验结果图,下列说法正确的是(  )
A.图1实验没有设置对照
B.图2若视野比较暗,则只能通过调节反光镜是视野变亮
C.图2是图1中F处的实验结果观察图
D.图2细胞若继续发生质壁分离,则该细胞的吸水能力不断增强
E.图2细胞若继续发生质壁分离,则该细胞的吸水能力不断

分析 1、观察植物细胞质壁分离与复原实验的过程中,涉及三次显微镜观察,第一次是正常的细胞,第二次是质壁分离的细胞,第三次是质壁分离复原的细胞.
2、图2,细胞可能质壁分离、质壁分离的复原,也可能是动态平衡.

解答 解:A、图1实验设置前后自身对照实验,A错误;
B、图2若视野比较暗,则可通过调节反光镜或光圈使得视野变亮,B错误;
C、图2是图1中F处的实验结果不一定是F状态,还可能处于质壁分离或动态平衡,C错误;
D、图2细胞若继续发生质壁分离,细胞失水,则该细胞的吸水能力不断增加,D正确.
故选:D.

点评 本题考查质壁分离和复原的知识,意在考查学生理解质壁分离和复原的实验过程,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.据报道,尽管颇受争议,世界首例“三亲”婴儿仍于2016年4月在墨西哥诞生.“三亲”婴儿的培育过程如图所示.

回答下列相关问题:
(1)“三亲”婴儿培育技术中,过程A使用的技术是核移植;在体外受精前,要对精子进行获能处理;由“受精卵→三亲婴儿”过程中,需要用到的胚胎工程技术有早期胚胎培养和胚胎移植.
(2)体外培养重组卵母细胞时,需要在怎样的条件下进行?无菌、无毒的环境;营养充足;适宜的温度和pH;适宜的气体环境(填写四种条件).由于人们对细胞所需的营养物质尚未完全搞清楚,因此在培养细胞时,合成培养基中除了加入水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸等营养成分外,通常还需要加入血清、血浆等一些天然成分.
(3)“三亲”婴儿与体细胞克隆动物多利羊在遗传物质来源上的主要区别是三亲婴儿的细胞核基因来自于父母双方,体细胞克隆动物多利羊的细胞核基因只来自于一方(母方).

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15.植物本身的一些特性可以影响动物采食.对放牧动物采食行为的研究是放牧生态学研究的基本问题之一.请回答下列问题:
(1)草原生态系统中植物的分布情况影响家畜的采食行为,有些植物种子不易扩散而使幼树集中在母树周围,则种群中的个体为集群分布.植物本身的一些特性也可以影响动物的采食,如菊科植物叶片中含有较高的萜类化合物,能抑制鹿科动物消化道内微生物的活力,属于化学信息.以上现象体现了信息传递在生态系统中有调节种间关系,以维持生态系统的稳定作用.
(2)有人提出家畜对环境的物理性质和食物分布具有记忆,能够缩短采食时间,提高采食效率.为了探究该假说是否正确,某同学做了如下实验:在草原不同位置摆放多盆且充足的不同植物后,记录放牧绵羊走访的位点数.若与后期相比,在开始的几天绵羊走访的位点较多则证明该假说正确.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.比较人的正常心肌细胞和造血干细胞,正确的是(  )
A.都具有细胞周期B.表达的基因都不相同
C.都含有RNA聚合酶D.都不存在与癌有关的基因

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19.如图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究DNA复制方式的过程图解,下列说法错误的是(  )
A.轻带表示14N-14N的DNA分子
B.证明DNA的复制方式为半保留复制
C.细菌繁殖三代后取样,提取DNA,离心后试管中出现三条条带
D.若将DNA双链分开来离心,则b、c两组实验结果相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于优生措施的叙述错误的是(  )
A.适龄生育可降低染色体遗传病的发生率
B.禁止近亲结婚主要为了防止隐性遗传病
C.产前诊断较常用的方法为羊膜腔穿刺和绒毛细胞检查
D.遗传咨询可为传染病患者及其家属作出诊断

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在生物学相关的很多实验中都用到了显微镜,以下关于显微镜的叙述正确的是(  )
A.检测生物组织中的油脂实验需使用显微镜,且可观察到橙黄色的油脂分布在细胞内和细胞间
B.在观察植物细胞有丝分裂时,用光学显微镜观察间期细胞可以看到核仁和松散状态的染色质
C.在观察洋葱表皮细胞质壁分离及复原实验中,免需染色就能看到液泡周围不均匀分布的叶绿体
D.科学家研究质膜时,在电镜下看到的两条线是脂双层外面的两层蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的,下列不是生物进化理论对自然选择学说的完善和发展的是(  )
A.突变和基因重组产生进化的原材料
B.种群是进化的单位,生物进化的实质是基因频率的改变
C.隔离导致物种形成
D.适者生存,不适者被淘汰

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12.为研究玉米的甜质性状的遗传,进行如下实验(基因用A/a;B/b…表示).实验结果如下:
实验一亲本组合F1F2
甜(甲)×甜(乙)非甜(丙)非甜:甜:超甜=9:6:1
实验二非甜(丙)×超甜子代表现型及比例
非甜:甜:超甜=1:2:1
回答问题:
(1)甜质性状至少由2对基因控制.
(2)实验一中F2甜玉米的基因型有4种,其中纯合子的比例为$\frac{1}{3}$.
(3)实验二的杂交方法称为测交,这种方法能(填“能”或“不能”)验证丙产生的配子种类及比例.

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