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如图所示:甲和乙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是(  )
A、①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小
B、若使物像放大倍数最大,图中的组合一般是②③⑤
C、把视野从图中的乙转为甲时,应选用③,同时转动粗准焦螺旋
D、从视野甲转为乙,正确调节顺序:移动装片→转动转换器→转动细准焦螺旋→调节光圈
考点:细胞观察实验
专题:
分析:根据图示分析①②是目镜,③④物镜,甲是在低倍镜下观察到的图象,乙是在高倍镜下观察到的图象,目镜越长放大倍数越小,物镜越长放大倍数越大.
解答: 解:A、目镜放大倍数与其长度成反比,而物镜放大倍数与其长度成正比,故①比②的放大倍数小,③比④放大倍数大,A错误;
B、放大倍数越大,物镜与观察对象解距离越小,故组合一般是②③⑥,B错误;
C、把视野从图中的乙转为甲时,放大倍数增加,应选用③高倍镜,同时转动细准焦螺旋,C错误;
D、从视野甲转为乙,放大倍数增加,先把观察对象移到视野中央,转动转换器,换用高倍镜,用细准焦螺旋调焦,还要调节光圈,调整视野亮度,D正确.
故选:D.
点评:本题考查显微镜操作相关技能,主要考查考生能够理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作能力、记忆能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为小麦的五种不同育种方法示意图.
(1)图中A方向所示的途径表示
 
育种,如果亲本的基因型为AAbb(矮秆粒少)和aaBB(高秆粒多),F1基因型是
 
,A→B→C的途径表示
 
育种,B表示
 
过程,C过程的方法是
 
.这两种育种方式的原理分别是
 
 

(2)E方法是
 
育种,所用的原理是
 
,通过该过程出现优良性状是不容易的,其原因是
 

(3)C、F方法用的是同一种药剂其作用原理是
 

(4)由G→J过程表示
 
育种,其原理是
 
,在此过程中需要的酶有
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示遗传系谱中有甲(基因设为D、d)、乙(基因设为E、e)两种遗传病,其中一种为红绿色盲症.下列有关叙述中正确的是(  )
A、Ⅱ6的基因型为DdXEXe,Ⅱ7的基因型为DDXeY 或者DdXeY
B、Ⅲ13所含有的色盲基因来自Ⅰ2和Ⅰ4
C、Ⅱ7和Ⅱ8生育一个两病兼患的男孩的几率为
1
4
D、甲病基因位于常染色体上,乙病基因位于X染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

请分析在不同处理条件下燕麦胚芽鞘的生长状况,回答下列问题.

(1)通过①、②两实验可以说明胚芽鞘生长与
 
有关;
(2)通过=④、③两实验可以说明向光性是由于单侧光引起
 
分布不均匀造成
 
侧细胞生长快,而发生弯曲;
(3)通过⑤、⑥两实验可以说明感受光刺激的部位是
 
,而向光弯曲的部位是
 

(4)图中能直立生长的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时(  )
A、都可以观察到细胞壁、细胞核
B、在高倍镜下比低倍镜下更容易找到要观察的细胞
C、若发现视野上方较暗下方较亮,应调节反光镜
D、在高倍物镜观察视野不清晰,应先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是胚芽鞘的实验,请回答:

(1)上述3个胚芽鞘中发生向左弯曲生长的有:
 

(2)胚芽鞘感受光刺激的部位是
 
,生长弯曲的部位是
 

(3)
 
(激素)能促进果实发育,
 
(激素)能促进果实成熟.植物的顶芽优先生长,而侧芽受抑制的现象叫
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生理过程的组合中,所用原料相同的是(  )
①DNA分子的复制 ②RNA的复制 ③转录 ④逆转录 ⑤翻译.
A、①③B、②⑤C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示正在进行质壁分离的紫色洋葱细胞,有关说法正确的是(  )
A、b的颜色逐渐加深
B、c的浓度比外界浓度低
C、b的浓度逐渐减小
D、原生质体积变大

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科目:高中生物 来源: 题型:

若在放大100倍的低倍镜下,可以看到 整个显微镜视野中有640个细胞,则换成400倍的高倍镜后,视野中能看到的细胞数目最多有(  )
A、10个B、20个
C、30个D、40个

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