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下列有关动物水盐平衡调节的叙述,错误的是

A. 细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的量

B. 肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节

C. 摄盐过多后饮水量的增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

D. 饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:贵州省贵阳市2017届高三下学期第五次适应性考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是细胞直接与内环境进行物质交换的是示意图⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列叙述正确的是

A. 如果细胞③为肝脏细胞,则⑤处的尿素浓度低于①处

B. 如果细胞③为肝细胞,饭后半小时⑤处的血糖浓度高于①处

C. 如果细胞③为脑细胞,⑤处的CO2浓度高于①处,而02的浓度相反

D. 如果细胞③为胰岛细胞,则饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

根据血糖得到来源和去路,回答下列问题:

(1)健康人空腹时,血糖的来源是___________,此时,胰岛A细胞分泌的______________和肾上腺分泌的____________增加。

(2)健康人进餐后,血糖浓度有小幅度的增加,然后恢复到餐前水平。在此过程中,血液中胰岛素浓度的相应变化是____________。胰岛素从胰岛B细胞释放到细胞外的运输方式是______________。当血糖浓度上升时,胰岛素可引起骨骼肌细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加,其意义是__________________。

(3)脂肪细胞_____________(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是某生态系统示意图,下列叙述不正确的是( )。

A. 该生态系统的生物群落包括了图中全部生物的总和

B. 图中处于最高营养级的生物是蛇

C. 图中由捕食关系而形成的食物链共5条

D. 绿色植物固定的能量至少是流入螳螂能量的25倍

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于免疫失调的说法疋确的是

A. 过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应

B. 艾滋病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等都属于免疫缺陷病

C. 因为过敏不会破坏组织细胞,也不会引起组织严重损伤,所以不危及生命

D. 过敏反应一定是在再次接受相同过敏原刺激时才发生

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

肾上腺素和迷走神经都参与兔血压调节。给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素2ml后,肾上腺素作用于心脏,心脏活动加强加快使血压升高。剪断实验兔的迷走神经后剌激其靠近心脏的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆械,使心脏活动减弱减慢、血压降低。关于该过程的分析中的叙述,不正确的是

A. 肾上腺素作为神经递质起作用

B. 乙酰胆碱作为神经递质起作用

C. 乙酰胆碱需要与细胞膜上的受体结合才能发挥作用

D. 心脏是激素调节的靶器官,也是神经调节的效应器

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年四川省雅安市高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于育种的叙述,正确的是

A. 诱变育种是通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法

B. 杂交育种的原理是基因重组,基因重组发生在亲本受精过程中

C. 基因工程育种中,需要用DNA聚合酶连接目的基因和运载体

D. 通过杂交育种方式培育新品种,纯合子从F1就可以进行选择

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省湖州市高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于探究酶特性实验的叙述中,正确的是

A. 在“探究pH对酶活性的影响”活动中,可选择氧气的收集量作为观察指标

B. 在“探究过氧化氢酶的高效性”活动中’可选择无机催化剂作为对照

C. 在“探究酶的专一性”活动中,自变量一定是酶的种类

D. 在“探究温度对淀粉酶活性的影响”活动中,可选择双缩脲试剂对麦芽糖进行检测

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科目:高中生物 来源:2017届安徽省黄山市高三上学期第一次质量检测(期末)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关探索DNA是遗传物质实验的叙述正确的是

A. 格里菲思在小鼠体内通过肺炎双球菌的转化实验证明DNA是遗传物质

B. 艾弗里分别提取S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质,通过R型细菌的体外培养证明了DNA是主要的遗传物质

C. 赫尔希、蔡斯用35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA是遗传物质

D. 艾弗里和赫尔希、蔡斯的实验思路都是将DNA和蛋白质分开,直接地、单独地去观察各自的作用

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同步练习册答案