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    【题目】图1是水稻田生态系统碳循环过程的部分示意图，图2表示能量流经该生态系统内卷叶螟的变化示意图，其中字母表示各种能量值。下列叙述正确的是

    A. 该水稻田生态系统内的动物都是消费者，植物都是生产者

    B. 卷叶螟粪便中的能量值为P，卷叶螟呼吸消耗的能量值为R

    C. 图2可反映出生态系统的能量流动具有双向性和逐级递减性

    D. 利用标志重捕法可估算该水稻田生态系统内青蛙的种群密度

    【答案】D

    【解析】

    图1表示碳循环；图2中M表示表示卷叶螟的摄入量，M1表示卷叶螟的同化量，R表示呼吸散失的能量，M2表示卷叶螟用于自身生长发育繁殖的能量，M3表示下一营养级的摄入量。

    A、该水稻田生态系统内的蚯蚓属于分解者，A项错误；

    B、卷叶螟粪便中的能量值为M摄入量 – M1同化量，B项错误；

    C、能量流动具有单向性和逐级递减性，C项错误；

    D、青蛙的活动范围比较广，可采用标志重捕法调查其种群密度，该方法只能估算，D项正确。

    故选D。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】物质跨膜运输分为甲、乙两大类，①②③④四小类，如下图所示。下列相关叙述错误的是(　　)

    A. 图中甲和乙分别指的是被动运输和主动运输

    B. 图中物质a、b、c均顺浓度梯度进行跨膜运输

    C. 图中跨膜运输类型③可表示红细胞吸收葡萄糖

    D. 图中跨膜运输类型④可表示Na+运入神经细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】课外兴趣小组通过查阅资料得知，野生植物M成熟果实中所含的糖主要为葡萄糖。M的果实有紫色和白色两种类型，课外小组取M的成熟果实进行了如下实验进行验证：

    （1）实验时，应选择____色果实，理由是________。

    （2）研磨时加入石英砂的目的是 ______，斐林试剂是用质量分数为0．1 g/mL的______溶液和质量分数为0．05 g/mL的_______溶液等体积配比而成。

    （3）若M果实中含有大量的葡萄糖，加入斐林试剂后，需进行_______，试管中才能出现砖红色沉淀。

    （4）若试管中出现了砖红色沉淀，能否说明M果实中的糖主要为葡萄糖？____，原因是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示某动物细胞的有丝分裂过程图。下列相关叙述正确的是

    A. 图中从时期1到8可表示一个完整的细胞周期

    B. 图中时期2染色质已变成空间结构稳定的染色体

    C. 图中时期3同源染色体两两配对并形成四分体

    D. 图中时期6到7在赤道板的位置不会出现细胞板

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在DNA复制开始时，将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷（3H-dT）的培养基中，3H-dT可掺入正在复制的DNA分子中，使其带有放射性标记。几分钟后，将大肠杆菌转移到含髙剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞，抽取其中的DNA进行放射性自显影检测，结果如图所示。据图可以作出的推测是 高放射性低放射性高放射性

    A. 复制起始区在高放射性区域 B. DNA复制为半保留复制

    C. DNA复制从起始点向两个方向延伸 D. DNA复制方向为a→c

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于人体内环境的叙述，错误的是（ ）

    A. 内环境主要包括血浆、组织液和淋巴

    B. 血浆中含有Na+、肾上腺素、血红蛋白等物质

    C. 过敏反应引起血管壁通透性增加，会导致组织水肿

    D. 剧烈运动时，血浆pH仍保持相对稳定与HCO、HPO等离子有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为从土壤中分离、纯化和扩大培养某种微生物的流程图。回答下列问题：

    （1）称量土样时，土壤____（填“需要”或“不需要”）进行消毒和灭菌。

    （2）进行梯度稀释操作时，若待稀释菌液取1 ml，注入9 ml的无菌水，则该1 ml待稀释菌液被稀释了____倍。

    （3）平板浇注法分离指的是将1ml稀释的样品放于空白的无菌培养皿之后，将冷却到45~50°C的培养基倒入，轻摇混匀、凝固，然后放于恒温箱中培养。从土壤中分离酵母菌和醋酸菌时，可以使用平板浇注法的是____次，理由是_______________________________________。

    （4）划线纯化阶段，对图示培养皿进行划线时接种环取菌液____次，该培养皿划线完成时接种环共需进行灼烧灭菌______次。

    （5）扩大培养阶段，所用培养基是____（填“液体”或“固体”）培养基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行了如下实验：甲、乙两个容器中各放置两种小球，球上标记的A、a代表基因；实验时每次从甲、乙两个容器中各随机取出一个小球，记录组合情况，如此重复多次并计算各种组合间的比例，下列说法错误的是（ ）

    A. 甲容器中的小球可能代表精子，也可能代表卵细胞

    B. 本实验模拟了两对等位基因之间的自由组合

    C. 甲、乙两个容器中不同小球的数量比应为1∶1

    D. 重复的次数越多，组合间的比例越接近AA∶Aa∶aa=1∶2∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列4个图像为同一生物不同分裂时期的细胞分裂图，下列说法正确的是

    A. 图①中有8条染色体、8条脱氧核糖核苷酸单链

    B. 图②细胞中的染色体数目等于正常体细胞中染色体数目

    C. 图③属于减数第二次分裂中期，细胞中没有同源染色体

    D. 由图④细胞可判断出该生物的性别为雄性

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