A. | 能够产生新的基因 | B. | 在有性生殖过程中发生 | ||
C. | 是生物变异的根本来源 | D. | 在姐妹染色单体间可发生 |
分析 基因重组
1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.
2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.
(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.
3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.
(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.
解答 解:A、基因重组能产生新的基因型,但不能产生新基因,A错误;
B、基因重组一般发生在有性生殖过程中,B正确;
C、基因突变是生物变异的根本来源,C错误;
D、基因重组发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间或非同源染色体之间,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因重组的相关知识,要求考生识记基因重组的概念、类型及意义,同时能与基因突变进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•海南校级期末)人体内红细胞吸收葡萄糖方式属于( )
A.主动运输 B.协助扩散
C.自由扩散 D.渗透作用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•海南校级期末)组成生物体最基本的元素和活细胞中含量最多的化合物分别是( )
A.C和水 B.O和水 C.H和蛋白质 D.C和蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①指的是基因突变和基因重组 | |
B. | ②自然选择决定生物进化的方向 | |
C. | 种群基因频率的改变一定导致③物种形成 | |
D. | 生殖隔离的形成一定经过地理隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 让它与另一株纯种紫花大豆杂交 | B. | 让它与另一株杂种紫花大豆杂交 | ||
C. | 让它与另一株白花大豆杂交 | D. | 让它进行自花授粉 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发生了基因重组 | B. | 变异频率极高 | ||
C. | 得到的植株高度不育 | D. | 都是纯合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在多年的旧墙壁上生出苔藓 | |
B. | 披荆斩棘,开出一条道路 | |
C. | 由于化工厂污水的排放,河水中的植物群落改变了 | |
D. | 过度放牧和城市的出现 |
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