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用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是(  )
A、杂交时须在花粉未成熟时除去母本的雌蕊
B、自交时雌蕊和雄蕊都无需除去
C、人工授粉后应进行套袋处理
D、若正交时以紫花豌豆作母本,则反交时以白花豌豆作母本
考点:孟德尔遗传实验
专题:
分析:豌豆是自花闭花授粉植物,在自然条件下只能进行自交,要进行杂交实验,需要进行人工异花授粉,其过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上纸袋→人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)→套上纸袋.据此答题.
解答: 解:A、杂交时须在花粉未成熟时除去母本的雄蕊,A错误;
B、自交时雌蕊和雄蕊都无需除去,B正确;
C、人工授粉后,应套袋,防止外来花粉的干扰,C正确;
D、若正交时以紫花豌豆作母本,则反交时以白花豌豆作母本,D正确.
故选:A.
点评:本题考查孟德尔豌豆杂交实验,要求考生掌握豌豆的特点,明确用豌豆进行杂交时需要人工异花授粉,因此还需要考生识记人工异花授粉的过程,尤其要求注意其中“去雄”步骤的具体操作及注意点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的稳态是指(  )
A、由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定的状态
B、内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
C、正常机体在神经系统、激素的调节作用下,通过各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的恒定状态
D、正常机体通过神经-体液-免疫调节网络的作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

在单侧光照射下,植物能产生向光性,其感受光刺激和发生弯曲的部位分别是(  )
A、胚芽鞘的尖端和尖端的下面
B、尖端的下面和尖端
C、都在胚芽鞘的尖端
D、都在尖端的下面

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科目:高中生物 来源: 题型:

取某种植物生长状态一致的新鲜叶片,用打孔器打出若干圆片,并平均分成甲、乙、丙三组,每组各置于一个装有清水的富含二氧化碳的密闭装置内,并分别给予a、b、c三种不同强度的光照,其他条件一致.照光相同时间后,测得各装置内氧气的增加量如图所示,下列叙述错误的是(  )
A、装置内增加的氧气来自于水
B、光照强度为a时,光合作用停止
C、该实验可通过改变光源与装置间的距离来控制自变量
D、该实验的无关变量有温度、二氧化碳浓度等,并与实验结果密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于酶的叙述中,正确的是(  )
A、人体中酶只能在人体的内环境中起作用
B、酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等几个阶段
C、基因控制生物的性状有些是通过控制酶的合成来控制相应代谢过程实现的
D、酶均是由内分泌腺或外分泌腺的细胞合成的,具有高效性、专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用部分反应过程,A、B表示生理过程,①②③④⑤表示物质,请据图分析完成下列问题:
(1)图示表示光合作用的
 
过程,其中A表示的是
 
,B表示的是
 

(2)图示过程中,能量的变化情况是
 

(3)如果用含14C的CO2来追踪小麦光合作用过程中碳原子的转移途径,则14C首先出现在
 
中.
(4)图中⑤的结构简式是
 
,它是在
 
(填结构)上形成的.
(5)图中NADPH作为
 
参与B过程,若突然停止供给CO2,NADPH的含量在短时间内将
 
(增加、不变、减少),③的含量将会
 
(增加、不变、减少).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体糖代谢及调节的叙述.正确的是(  )
A、在人体所有细胞中,②过程均可发生
B、①过程发生后,胰高血糖素随即升高
C、胰岛素能促进靶细胞完成④过程
D、胰岛B细胞分泌的激素能促进⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是对某甲虫成灾的马铃薯地块先后使用两种杀虫剂的实验结果曲线,请分析回答:
(1)甲虫抗药性的增强是
 
的结果.在这里杀虫剂是
 
因素,而内因是
 

(2)使用杀虫剂后均有少数甲虫生存,其内在因素是
 

(3)曲线回升是通过
 
 
之间的
 
来实现的.
(4)根据图示,写出提高杀虫效果的有效方法是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动物细胞分裂的叙述,正确的是(  )
A、在减数第二次分裂前期的细胞有同源染色体,不含染色单体
B、细胞板在细胞有丝分裂末期形成
C、中心体的复制发生在分裂中期
D、染色体的交叉互换发生在减次分裂前期

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