A、细胞Ⅰ必须经过染色才能观察到 |
B、细胞Ⅰ细胞呼吸能产生大量的CO2和H2O |
C、人体中细胞Ⅱ来自骨髓中细胞分化而来 |
D、为放大细胞Ⅱ观察形态结构需先将涂片向左上方移动 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、次级消费者摄入量占初级消费者摄入总量的10%~20% |
B、图中能量数值B=A+C |
C、C表示初级消费者的同化量 |
D、C指向分解者的箭头中包含遗体残骸,包括次级消费者的粪便 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图示的结构包括3个神经元,含有2个突触 |
B、如果B受刺激,C会兴奋;如果A、B同时受刺激,C不会兴奋.则A释放的是抑制性递质 |
C、b处给予一个刺激,其膜外电位的变化是正电位→负电位 |
D、若ab=bd,如刺激C点,则电流计的指针会偏转2次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、双子叶杂草对2,4-D的敏感性强 |
B、小麦对2,4-D的敏感性差 |
C、2,4-D对小麦的生长无作用 |
D、同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四个同类型的生态系统,则恢复力稳定性最强的是b |
B、若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物种群,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b |
C、若M表示种群的个体数目.a、b、c、d表示一个生态系统的四个不同种群,则a种群所具有能量一定最少 |
D、若M表示种群的能量值,a、b、c、d表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则c的数量增加会导致a、b的数目减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一个基因含有许多个脱氧核苷酸,基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的 |
B、基因是具有遗传效应的DNA片段,一个DNA分子上可含有成百上千个基因 |
C、在DNA分子结构中,脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架 |
D、染色体是DNA的主要载体,一条染色体上含有2个DNA分子 |
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