A. | 制作泡菜时,泡菜坛以水密封坛口 | |
B. | 制作果酒时,发酵瓶中留有约$\frac{1}{3}$的空间 | |
C. | 制作腐乳时,在豆腐上喷洒优质毛霉菌种 | |
D. | 制作果醋时,向果汁中通入无菌的氮气 |
分析 1、参与果酒制作的微生物是酵母菌,其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧条件下,反应式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在无氧条件下,反应式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陈代谢类型是异养需氧型.果醋制作的原理:
当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
当缺少糖源时,醋酸菌将乙醇变为乙醛,再将乙醛变为醋酸.
3、泡菜的制作原理:泡菜的制作离不开乳酸菌.在无氧条件下,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸.
解答 解:A、参与泡菜制作的乳酸菌属于厌氧菌,因此制作泡菜时,泡菜坛以水密封坛口,这样有利于发酵的目的菌种建立菌种优势,A正确;
B、制作果酒时,发酵瓶中留有约$\frac{1}{3}$的空间,这样有利于酵母菌进行有氧呼吸而大量繁殖,B正确;
C、制作腐乳时,在豆腐上喷洒优质毛霉菌种,这样有利于发酵的目的菌种建立菌种优势,C正确;
D、参与果醋制作的醋酸菌是嗜氧菌,因此向果汁中通入无菌的氮气会抑制醋酸菌的繁殖,不利于发酵的目的菌种建立菌种优势,D错误.
故选:D.
点评 本题以果酒、果醋、泡菜和腐乳制作过程中微生物发酵技术的应用为背景,考查生物技术实践的相关知识,目的是引导学生将选修一的重要内容进行梳理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丰富度是种群的重要特征 | |
B. | 如果野兔在被捕捉一次后更难捕捉,统计的种群密度会比实际高 | |
C. | 群落演替过程中生物多样性一定会增加 | |
D. | 竹子有高有矮,属于群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图表示正常细胞 | B. | 图细胞发生了基因重组 | ||
C. | 图表示三体细胞 | D. | 图细胞有3个染色体组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核苷酸是组成DNA的基本单位 | |
B. | 基因是遗传信息表达的基本单位 | |
C. | 细胞是生物体结构与功能的基本单位 | |
D. | 个体是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在家族中调查某单基因遗传病在人群中的发病率 | |
B. | 探究温度对酶活性的影响时,将酶与底物溶液在室温下混合后于不同温度下保温 | |
C. | 鉴定待测样液中的蛋白质时,先加NaOH溶液,振荡后再加CuSO4溶液 | |
D. | 设计并制作生态缸以观察群落演替的情况 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测酵母菌培养液是否有酒精可判断酵母菌是否进行无氧呼吸 | |
B. | 用甲基绿、吡罗红混合液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,可将细胞核染成红色 | |
C. | 在低温诱导染色体加倍的实验中,卡诺氏液的作用是抑制纺锤体的形成 | |
D. | 将洋葱根尖立即放入盐酸和酒精混合液中,能促进细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为细胞膜的结构模式图,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述不正确的是( )
A.细胞间的识别与①有密切的关系
B.葡萄糖进入红细胞需要②的帮助,属于协助扩散
C.大多数②不可以运动,但③可以运动
D.a一定需要ATP,b过程不需要ATP
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南南阳方城一中五校联考高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在保持细胞存活的条件下蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图.若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度溶液中,则该萝卜条的质量将( )
A.不变 B.增大 C.减小 D.先增后减
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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