分析 1、显微镜放大的是物体的长度或宽度,面积则被放大(放大倍数)2;
2、显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数.
解答 解:显微镜放大的是物体的长度或宽度.在放大10倍的低倍镜下,可以看到视野中的一行细胞有16个,则换成40倍的高倍镜后,该细胞的长度在原来的基础上又放大4倍,因此此时视野中看见的细胞数目是原来的$\frac{1}{4}$,即在该视野中能观察到的细胞数量应为64×$\frac{1}{4}$=16个;
若这64个细胞充满视野,则能看到64×$(\frac{1}{4})$2=4细胞.
故答案为:
16 4
点评 本题考查细胞观察实验,要求考生识记显微镜的构造及作用,掌握显微镜的成像原理及操作步骤,能结合所学的知识准确答题,属于考纲理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5y摩尔 | B. | 有氧呼吸消耗的O2量为6x-3y摩尔 | ||
C. | 酵母菌产生的CO2总量为6x+y摩尔 | D. | 无氧呼吸产生的酒精量为y摩尔 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 非特异性免疫 | B. | 体液免疫 | C. | 细胞免疫 | D. | 合成并分泌抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群的数量 | |
B. | 群落的物种组成是区别不同群落的重要特征 | |
C. | 生态系统中的信息传递是沿着食物链从低营养级向高营养级传递的 | |
D. | 物质循环发生在生物群落和无机环境之间,因此食物链和食物网只是能量流动的渠道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的自我调节能力主要是通过反馈调节来实现的 | |
B. | 同等强度干扰下,草原生态系统比沙漠生恋系统恢复的慢 | |
C. | 外来物种入侵会增加物种多样性,提高生态系统的稳定性 | |
D. | 河流受到轻度污染时能通过物理沉降、化学分解和微生物分解来保持原状,属于恢复力稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物激素是由内分泌器官产生具有调节作用的有机物 | |
B. | 幼苗中激素的合成受基因的调控并受光照等因素的影响 | |
C. | 顶端优势现象表明不同器官对生长素的敏感程度存在差异 | |
D. | 胚芽鞘的向光性表明生长素只能由形态学上端向下端运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒中含量最高的化合物是水 | |
B. | 组成淀粉、核糖、脂肪的元素种类相同 | |
C. | 微量元素在生物体内不可缺少,如叶绿素的组成离不开镁元素 | |
D. | 肝细胞中含量最多的化合物是肝糖原 |
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