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    下列关于细胞膜结构特性和功能特性的叙述不正确的是（　　）
    A、钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性
    B、选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白和磷脂分子具有特异性
    C、细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性
    D、流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的
    考点：细胞膜的流动镶嵌模型,细胞膜的结构特点,物质跨膜运输的方式及其异同
    专题：
    分析：细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类．细胞膜的功能：1、将细胞与外界环境分开；2、控制物质进出细胞；3、进行细胞间的物质交流．
    细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性．
    解答： 解：A、细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此钾离子通过主动运输的形式进入细胞体现了细胞膜的选择透过性，A正确；
    B、选择透过性的基础是细胞膜上的载体蛋白具有特异性，而磷脂分子没有特异性，B错误；
    C、细胞的胞吞和胞吐体现了细胞膜的流动性，C正确；
    D、流动性的基础是组成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是流动的，而不是静止的，D正确．
    ．故选：B．
    点评：本题考查细胞膜结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组进行了“提取小麦种子中а-淀粉酶并测定а-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”的相关实验．请同答下列问题：
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制备酶溶液．取5g萌发的小麦种子+少量石英砂+10ml蒸馏水研磨→3 000转?min-1离心分离1O min→获取酶液．
    步骤二：取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号，按下表要求加入试剂，再观察各试管内的颜色变化．（注：“+“表示碘液变蓝色，“-“表示碘液不变色．）
    试管编号123456
    5%的可溶性淀粉溶液（mL）888888
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    α-淀粉酶保持活性而β-淀粉酶失去活性的溶液（mL）111111
    恒温水浴5min（℃）020406080100
    溶液混合，振荡后恒温水浴5min（℃）020406080100
    加入碘液，振荡后观察颜色变化++++++-+++++
    （1）该实验的自变量是
     
    ，制备酶溶液时必须对萌发的小麦研磨，理由是
     

    （2）加入碘液，振荡后观察颜色变化，发现试管4中碘液不变色，能否据此推断α-淀粉酶的最适温度一定是60℃？
     
    ．若要进一步探究α-淀粉酶的最适温度，实验设计的主要思路应是在
     
    ℃范围内进一步设置温度梯度，实验步骤如表中所示，比较其他温度与60℃时该酶的活性．
    （3）该实验中能否选用斐林试剂检测实验结果？
     
    ．理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1中的X、Y、Z是图2细胞中的三种大分子有机物，请据图回答下列问题：

    （1）图1中X表示
     
    ，可以用双缩脲试剂鉴定的是
     
    ．
    （2）图2细胞中含DNA的结构有
     
    （填序号）．
    （3）能为细胞的各种生命活动供应能量的细胞器是[
     
    ]
     
    ．（[]内填序号，    上填名称，下同）
    （4）氨基酸通过缩合反应形成多肽的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （5）如该细胞具有分裂能力，则纺锤体是由[
     
    ]
     
    发出的星射线构成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）
    A、Na+的跨膜运输不一定是主动运输
    B、葡萄糖的跨膜运输不一定需要载体蛋白
    C、浆细胞分泌抗体的过程不一定消耗能量
    D、CO2进入叶绿体的方式不一定是自由扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦细胞中光合作用的场所是（　　）
    A、核糖体B、线粒体
    C、叶绿体D、高尔基体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述，错误的是（　　）
    A、绝大多数酶的化学成分是蛋白质
    B、所有酶含有的元素中都有C、H、O、N
    C、细胞质基质中有催化葡萄糖分解的酶
    D、低温、高温、过酸、过碱都能破坏酶的结构使其失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    胡萝卜素不仅可以用来治疗缺乏VA的疾病，还可以广泛用作食品、饮料等的添加剂，近年发现天然胡萝卜素具有使癌变细胞恢复成正常细胞的功能，所以市场需求量大，经济效益高．某工厂利用细胞培养来提取胡萝卜素，过程如下图所示．据此回答下列问题：

    （1）胡萝卜韧皮部细胞培养后能产生胡萝卜素的原因是它具有
     
    ，诱导形成愈伤组织的过程叫
     
    ，该过程需添加的激素有
     
    ．
    （2）培养几天后发现少数培养基感染杂菌，原因可能是
     
    ，杂菌和培养细胞之间的关系是
     

    （3）从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用的萃取剂是
     
    ，加热提取过程中，应严格控制
     
    ，原因是
     
    ．
    （4）提取的胡萝卜素可通过
     
    法进行鉴定，在鉴定过程中需用
     
    对照．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图表示某草原上仓鼠种群数量变化图（K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量），乙图为甲图中仓鼠所摄入能量的去路（字母表示相应能量）．据图分析，下列说法错误的是（　　）
    A、当某种天敌进入一段时间后，仓鼠种群数量达到了相对稳定状态，则天敌最可能进入的时间为C时
    B、从甲图可知，仓鼠的种群数量呈S形，在捕食压力下，仓鼠种群的环境容纳量降在K2-K3之间
    C、K0表示仓鼠种群在无天敌进入时的环境容纳量，即仓鼠种群在理想条件下的环境容纳量
    D、乙图中的A属于第一营养级同化的能量，C表示仓鼠的次级生产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是一种单细胞真菌，常用于生物实验．请回答下列问题．
    （1）如图是酵母菌细胞结构模式图．酵母菌代谢中产生CO2的部位是
     
    （以图中编号作答），⑤除贮存某些营养物质外，主要功能还有
     
    ．
    （2）有的酵母菌群体中有单倍体和二倍体．当观察到某个酵母菌细胞中含有17条形态各异染色体时，它最可能是
     
    倍体．
    （3）为了探究影响酵母菌种群数量变化的因素，研究小组将8%的葡萄糖溶液分别与4种浓度（0%、10%、20%、40%）的土豆泥配制成混合培养液，适当处理后接种适量的酵母菌菌种，再放置到30℃培养箱中培养7天，每天定时抽样计数一次．
    ①配制好的培养液需要经过
     
    才可以接菌种．
    ②每次抽样前必须对培养瓶进行
     
    ，以减少实验误差．
    ③如果不考虑重复操作，而且实验开始时各组酵母菌的种群密度相同，则此实验期间，有关人员需要计数的样本数是
     
    ．
    ④请设计用于记录实验结果的酵母菌种群密度记录表．（酵母菌种群密度单位：个/mL．不考虑重复实验）
     
    ．

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