在池塘生态系统中.生活着许多动植物.其中草鱼属于( ) A．生产者 B．初级消费者 C．次级消费者 D．分解者题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在池塘生态系统中，生活着许多动植物，其中草鱼属于（）

A．生产者　　

B．初级消费者

C．次级消费者

D．分解者

答案：B

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源：高考生物模拟试卷 题型：043

　　养鱼池是一种水生生态系统，在这个系统中，包含着非生物的物质和能量（如：水、空气、淤泥等），也有生物成分，如生产者（水生植物）、消费者（浮游动物、鱼类等）、分解者（微生物、包括需氧细菌、厌氧细菌及嫌气细菌等）。水中的溶解氧在生态系统的物质循环和能量流动中有十分重要作用，所以我国《渔业水质标准》规定，在一天中，池水的溶解氧量16h以上必须大于，其余时间不低于。

　　计算、简答下列有关鱼池生态系统的系列问题。

（1）已知温度一定时，在一定量水中溶解某种气体至饱和的溶解量（质量），一般与气体的压强成正比。试根据20℃时压强为101kPa的空气的溶解度为0.031，计算20℃时常压下鱼池表层水的最高溶解氧含量（）

（2）在鱼池生态系统中，是由哪些供氧源和哪些生物化学的耗氧过程，构成池水中的溶解氧平衡的？写出蛋白质水解产物）COOH发生脱氨、脱羧变成RCOH的生物化学氧化分解的反应式。

（3）《渔业水质标准》为什么要分时段规定一天中鱼池水体溶解氧的含量标准？养殖密度过高时，一天中什么时候最易发生死鱼事故？为什么？

（4）营腐生生活的细菌在此池塘生态系统中起什么作用？

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科目：高中生物 来源： 题型：

颜色的变化常被作为生物实验过程中结果观察的一项重要指标。下面是一些学生在生物实验中碰到有关颜色变化的问题，请分析回答：

（1）在做蛋白质鉴定实验时，在2mL蛋白稀释液中加入2mL双缩脲试剂A后，又加入2mL双缩脲试剂B，振荡均匀，溶液颜色呈蓝色，最可能原因是。

（2）在叶绿体色素的提取和分离实验中，取材合适且提取色素的过程很规范，但得到的滤纸条上的色素带颜色均非常淡，可能的原因有：①滤纸条湿度大，没有预先干燥处理；② 。

（3）在含有DNA的氯化钠（浓度为0．015mol/L）溶液中加入二苯胺试剂后，一段时间后溶液并没有呈蓝色，最可能的原因是。

（4）用棕色的广口瓶按实验要求规范地制作小生态瓶，摸拟池塘生态系统，各成分比例适合，取材良好，制好后放在卧室的装饰柜里，一星期后发现水质和藻类颜色异常，为了维持小生态瓶的稳定性，至少应作下列改进：

① ；② ；

（5）在观察二氧化硫对植物的影响实验中，将两组完全相同的实验组装置（包括亚硫酸钠与稀硫酸的量相同），一组放在遮荫处，一组放在向阳处，结果后者植株首先出现褪绿现象，这说明。

（6）在观察植物细胞有丝分裂的实验中，观察经解离、染色后制成的洋葱根尖临时装片，在其分生区细胞中看不到被明显染成深色的染色体，其原因最可能是。

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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏省新马高级中学高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

图（一）是某池塘生态系充中部分生物之间的关系图，请据图回答问题：

（1）图（一）中的种间关系有__________________。
（2）图（一）中没有表示出的生态系统成分是_____________________________________。
（3）该生态系统中，能量流向贝类后，将发生一系列变化，如图（二）所示：
图（二）中的A、B、C、D表示的含义分别为：
A．_____________________；B．______________________；
C．______________________；D．______________________。
（4）由图（二）可以总结出生态系统能量流动的特点是_______________________。
（5）食物链上的相邻物种之间存在着捕食关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供大量的有用信息，这说明信息传递在生态系统中的作用是_______________________。
（6）下图中，在t₁时期种群的年龄组成为__________型，在t₂时期后，种群数量将__________。

（7）假设图中是鱼的种群，当达到__________时间开始捕捞，可持续获得最高产量。
（8）在农牧业生产中，为保护优良牧草，连年使用同一种化学杀虫剂，常导致害虫再度大爆发。其主要原因是：①_______________________________________________________；
②_____________________________________________________________________。