科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示过程体现了细胞膜的控制作用是相对的 | |
B. | 溶酶体与吞噬体的融合依赖于生物膜的流动性 | |
C. | 白细胞能够识别并吞噬细菌,与细胞膜上的载体蛋白有关 | |
D. | 被溶酶体分解后的产物,可能被细胞利用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物细胞呼吸的叙述,正确的是
A.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B.是否产生二氧化碳是需氧呼吸和厌氧呼吸的主要区别
C.高等植物进行需氧呼吸,不能进行厌氧呼吸
D.种子库中储存的风干种子不进行细胞呼吸
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江湖州中学高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是显微镜视野中某细胞的一部分,有关该细胞叙述正确的是
A.图示为光学显微镜下的细胞结构
B.图中有两个中心体
C.该细胞不一定是动物细胞
D.大分子不可以出入6结构
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 小鼠 细胞 | 实验处理 (8天) | SOD活性相对值 | 丙二醇含量相对值 | P16基因mRNA量 |
1 | <35代 | 培养液 | 12.84 | 153.8 | 0.722 |
2 | >50代 | 培养液 | 6.83 | 210.5 | 0.804 |
3 | >50代 | 培养液+0.1%A液 | 6.78 | 211.2 | 0.808 |
4 | >50代 | 培养液+0.1%黄芪甲甙 | 9.58 | 161.6 | 0.768 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人体的产热量一定高于散热量 | |
B. | 下丘脑不仅是体温调节中枢,还能分泌促甲状腺激素 | |
C. | 人体内的甲状腺激素分泌量减少 | |
D. | 效应器有皮肤血管、骨胳肌等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该男子体温调节中枢一直处于调节体温稳定的较兴奋状态 | |
B. | 体温调节中枢为下丘脑 | |
C. | 经调节后,此人寒冷环境中的产热量增加,产热量等于散热量 | |
D. | ⑦⑧的活动增强,会引起③④⑤⑥的活动相应增强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若该细胞正在进行有丝分裂,则处于有丝分裂的后期 | |
B. | C是高尔基体,E中主要成分是加工后的多肽链 | |
C. | 植物体细胞杂交时,该过程结束标志细胞融合完成 | |
D. | 此时该细胞中一定能观察到完整的核膜和核仁 |
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