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【题目】吸收光能的色素分布在(
A.叶绿体的外膜上
B.类囊体的薄膜上
C.叶绿体的内膜上
D.叶绿体的基质

【答案】B
【解析】解:高等植物的叶绿体结构极为复杂和精细,叶绿体外部是由两层单位膜围成的被膜,被膜以内是透明的基质,基质里悬浮着粒状结构,叫基粒.基粒由类囊体垛叠而成,类囊体是由单层单位膜围成的扁平具穿孔的小囊.组成基粒的类囊体叫基粒片层,连接基粒的类囊体叫基质片层.构成类囊体的单位膜上分布有大量的光合色素,是光能的吸收与转化的主要部位,所以类囊体膜也称光合膜.基质片层与基粒片层相连,使各类囊体之间相互沟通,利于光能的吸收与转化,也促进了物质代谢的进程和光合产物的转运.
故选:B.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一条多肽链有300个氨基酸,则作为合成该多肽链的mRNA和用来转录mRNA的DNA的碱基数目至少有多少个( )

A. 900个和900个 B. 300个和600个 C. 600个和1200个 D. 900个和1800个

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是由n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,其中二硫键“—S—S—”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键(—SH—SH→—S—S—2H)。下列正确的是

A. 该蛋白质至少含有n2个氧原子

B. 合成该蛋白质时生成n2个水分子

C. 该蛋白质至少含有n2个羧基

D. 该蛋白质水解产物增加2n4个氢原子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片时,正确的操作步骤是

A.取材解离漂洗染色制片B.取材漂洗解离染色制片

C.取材漂洗染色解离制片D.取材解离染色漂洗制片

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示科学家通过基因工程培育抗虫棉时,从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因“放入”棉花细胞中与棉花的DNA分子结合起来而发挥作用的过程示意图。以下说法正确的是

A. 该技术的核心内容是过程①,①②③过程都涉及碱基互补配对原则

B. ②过程若将Ⅱ导入棉花细胞的叶绿体DNA中可有效减少“基因污染”

C. 抗虫棉可以稳定遗传,自交子代都可以抗害虫

D. 删除培育成功的抗虫棉体内的四环素抗性基因会影响抗虫基因的表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:

Ⅰ、若A是番茄原生质体,B为马铃薯原生质体,为了便于杂种细胞的筛选和鉴定,科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记A和B膜上的蛋白质。

(1)A、B到细胞C的过程中,常用的促融剂是_______________。融合完成的标志是_____________。在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面荧光的不同可观察到______种不同的原生质体,当观察到______________________________时可判断该原生质体是由番茄细胞和马铃薯细胞融合而成的。

(2)通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株,D个体________(填“可育”或“不育”)。此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________植株。

Ⅱ、若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞,则 A为从小鼠体内获取的________________,在获得此细胞之前,小鼠需注射______________________________,符合要求的D细胞具有的特点是______________________________。获得D后,常用的培养方法是培养液中培养和______________________________

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【题目】如图为某种动物在理想条件和实际环境中的种群数量增长曲线模式图,不考虑迁入和迁出,下列有关分析错误的是

A. 曲线Y更接近实际,改善空间和资源条件可使K值提高

B. 曲线Y从a到c变化过程中,其天敌捕食成功率可能提高

C. 曲线Y的bc段种群增长速率下降,说明出生率小于死亡率

D. 曲线X与Y对比,表明种群数量的增长受到环境阻力制约

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪种生理作用不能体现蛋白质的功能?

A.胰岛素的信息传递作用B.血红蛋白的运输功能

C.性激素调节生殖器官发育D.胃蛋白酶的催化功能

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【题目】利用农作物秸秆等纤维质原料生产的乙醇,经加工可制成燃料乙醇,从而减少了对石油资源的依赖,下图为生产燃料乙醇的简要流程,据图分析错误的一项是 (  )

A. 要得到微生物A,最好选择富含纤维素的土壤采集土样

B. 图中②过程常用的微生物B是酵母菌

C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D. 可用纤维素酶制剂代替微生物A起作用

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