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四位同学分别对人体内环境相关知识进行归纳总结,并绘制了概念图,正确的是

C

解析试题分析:内环境也叫细胞外液,由组织液、血浆和淋巴构成,三者之间的关系如C图,即组织液和血浆之间可以相互转化,但是淋巴只能是由组织液进入淋巴形成,也只能汇入血浆中。
考点:本题考查内环境的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个不经常锻炼身体的同学在校运动会上,参加完5000米比赛后,第二天双腿肌肉酸痛,这是因为其腿部的肌肉细胞   (  )

A.只进行了有氧呼吸 B.只进行了无氧呼吸
C.产生了乳酸 D.产生了酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人体的活动受神经中枢的指挥,调节机体活动的最高级神经中枢位于

A.脊髓 B.下丘脑 C.小脑 D.大脑皮层

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某生物种群的增长曲线图。据图判断,下列叙述正确的是

A.该生物种群的环境容纳量是2000个
B.在0~5天内该生物种群呈直线增长
C.在0~5天内该生物种群密度越来越大
D.6天后该生物种群的出生率大于死亡率

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

当一个饥饿的健康成年人在饱餐之后,他体内的变化是

A.胰高血糖素分泌量比餐前低B.胰岛素分泌量一定比餐前高
C.血糖水平一定比餐前高D.尿中一定会出现糖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

甲状腺分泌甲状腺激素受到垂体和下丘脑的调节。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时,会导致下丘脑和垂体分泌相关激素受到抑制,进而使甲状腺分泌甲状腺激素减少,这样体内的甲状腺激素含量不会过高,该调节方式为  

A.神经调节B.激素调节C.反馈调节D.体液调节

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在促进新陈代谢时,下列器官相互作用的正确表示是                        (  )

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于艾滋病的说法,错误的是                            (  )

A.艾滋病毒破坏B淋巴细胞,使人体免疫系统瘫痪
B.艾滋病主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播
C.HIV病毒侵入人体后与T淋巴细胞相结合,破坏T淋巴细胞
D.HIV病毒侵入人体后,使人体发生多种无法抵抗的感染和肿瘤,导致死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某四十一肽被水解成2个八肽,2个六肽,1个四肽,3个三肽,则这些短肽的肽键总数 (     )

A.31 B.32  C.33 D.34

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