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如图示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化,下列叙述不正确的是(  )
A、珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程
B、珊瑚礁体积增加为鱼类生存提供了更复杂的空间
C、演替过程中鱼类丰(富)度逐渐增加并趋向稳态
D、演替过程中鱼的种数增加导致珊瑚礁体积下降
考点:群落的演替
专题:
分析:分析曲线图:图示表示某海岛珊瑚礁群落演替过程中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积的变化.随着演替的进行,海岛珊瑚礁群落中鱼的种数、鱼的个体数及珊瑚礁体积都是先增多或增大,后趋于平衡.
解答: 解:A、开始时,珊瑚礁中有少量生物,所以珊瑚礁群落的演替过程属于次生演替过程,故A正确;
B、珊瑚礁体积随着演替的进行也在增加,这能为鱼类生存提供了更复杂的空间,故B正确;
C、由图可知,演替过程中鱼类丰富度逐渐增加并趋向稳态,故C正确;
D、珊瑚礁能为鱼提供生产空间,因此演替过程中珊瑚礁体积下降会导致鱼的个体数和鱼的种类下降,故D错误.
故选D.
点评:本题以珊瑚礁群落为素材,以曲线图为载体,考查群落演替的相关知识,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力了;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物培养的叙述,不正确的是(  )
A、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
B、高温灭菌目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢
C、划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
D、稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目

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科目:高中生物 来源: 题型:

从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的(  )
A、将土壤用无菌水稀释,制备10-3~1O-5土壤稀释液
B、将不同浓度的土壤稀释液涂布于不同平板上
C、用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌
D、从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞生命历程的说法正确的是(  )
A、细胞凋亡发生在胚胎发育过程中,细胞分化发生在整个生命过程中
B、多细胞生物个体衰老过程中,既有细胞的衰老死亡,也有大量新细胞经分裂产生并发生细胞分化,所以个体衰老和细胞衰老无直接关系
C、细胞分化是永久性的变化,一般不可逆转
D、放疗、化疗方法通过抑制癌细胞DNA复制和诱导癌细胞突变成正常细胞,达到治疗的目的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关高等植物细胞结构的说法正确的是(  )
A、线粒体、叶绿体、核糖体中均能发生基因的表达
B、细胞中膜蛋白的形成与内质网无关
C、叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量
D、吡罗红和甲基绿混合染色剂使细胞质区域染成红色

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜对于细胞结构和功能的稳定具有十分重要的作用,下列关于细胞膜的叙述中不正确的是(  )
A、在组成细胞膜的脂质中,磷脂的含量最多
B、细胞膜的存在,使得一些对细胞有害的物质根本无法进入细胞
C、罗伯特森在电镜下看到细胞膜呈暗-亮-暗三层结构,并指出亮层是脂质分子
D、功能越复杂的细胞膜,蛋白质的种类和数量越多

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科目:高中生物 来源: 题型:

癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一,为探究食道癌与长期食用烧焦蛋白质食物的关系,方法是(  )
①利用实验动物进行长期模拟观察
②随机抽样调查吸烟和经常食用烧焦蛋白质食物人群的食道癌发病率
③对食道癌患者和健康人群进行饮食习惯对比
④在患者家系中调查统计发病率.
A、①②③B、①③C、①④D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌中直接编码乳糖代谢酶的基因叫结构基因.它的上游有3个对其起调控作用的核苷酸序列,其中操纵基因对结构基因起着“开关”作用,而操纵基因又受调节基因控制(如图).启动子是与RNA聚合酶的结合位点.据此回答下列问题:
(1)图中①过程发生的场所是
 
,该过
程需要
 
催化,过程②称为遗传信息的
 

(2)研究发现,当大肠杆菌培养基中只有葡萄糖而没乳糖时,大肠杆菌则不合成乳糖代谢酶,这是因为调节基因控制合成的阻遏蛋白与操纵基因结合,使结构基因不能转录合成乳糖代谢酶.这种调节机制既保证了大肠杆菌能量的供应,又可以避免
 

(3)当培养基中仅有乳糖时,乳糖即成为大肠杆菌营养物质中的
 
.当乳糖进入大肠杆菌后会与图中
 
结合,导致了
 
改变,从而失去与
 
结合的能力,保证RNA聚合酶正常发挥功能,最终合成乳糖代谢酶.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是(  )
A、性染色体上的基因都与性别决定有关
B、性染色体上的基因都随性染色体传递
C、伴性遗传均有交叉遗传和隔代遗传现象
D、初级精母细胞和精细胞中都含Y染色体

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