A、(1)(2)(3)(4)(5)(6) |
B、(2)(1)(4)(3)(6)(5) |
C、(2)(1)(4)(3)(5)(6) |
D、(2)(1)(3)(5)(4)(6) |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图分析可知,①~③反应速率从慢到快依次是①<②<③ |
B、①与②相比,得出的结论是酶具有催化作用 |
C、①与③相比,得出的结论是酶具有高效性 |
D、如果仅将实验温度改为80℃,重做上述实验,则反应速率最快的是② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑤⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、②③④⑤ | D、①④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP脱去两个磷酸基团后能成为DNA的基本组成单位之一 |
B、人成熟的红细胞无细胞核和众多的细胞器,但也能合成ATP |
C、所有细胞合成ATP的途径都相同,消耗ATP的途径是不同的 |
D、在植物光合作用时突然降低CO2浓度,叶绿体中单位时间内生成ATP的量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若⑦是糖蛋白(如干扰素),则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处可以是图中的② |
B、若⑦是抗体,则⑦从内质网腔到细胞外共穿过5层生物膜 |
C、在图中的结构①和⑧中都能发生碱基互补配对现象形成氢键 |
D、⑦可能是胰岛素,但也可能是胰蛋白酶,或者是抗体 |
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