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    【题目】如图为人体神经细胞中ATP与ADP相互转化的示意图，下列有关叙述正确的是（　　）

    A. 过程①伴随着吸能反应B. 过程②只发生于线粒体中

    C. 能量A主要来自糖类的氧化分解D. 能量B可以用于Na+进入细胞

    【答案】C

    【解析】

    分析题图可知，该图是ATP与ADP的相互转化过程，①过程是ADP与Pi合成ATP的过程，需要的能量A来自于呼吸作用；②过程是ATP水解产生ADP和Pi，同时释放能量的过程，释放的能量B用于各项生命活动。

    过程①为ATP的合成，伴随着放能反应，A错误；过程②为ATP的分解，可以发生在生物体的多个部位，B错误；糖类是细胞的主要能源物质，能量A为合成ATP 所需的能量，主要来自糖类的氧化分解，C正确； Na+进入神经细胞的方式为协助扩散，不消耗能量，D错误。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    A. 该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行

    B. 若适当增大B溶液的浓度，则曲线中a点下移

    C. 610min两条曲线的差异仅是由于A、B溶液的浓度不同

    D. 10 min时显微镜下观察两组细胞，均可观察到质壁分离观象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图。据图分析下列有关叙述正确的是()

    A. ①、②过程都发生了碱基 A 与 T、C 与G 之间的互补配对

    B. 线粒体内 DNA 与蛋白质结合在一起，可用龙胆紫染色观察

    C. 核 DNA 与线粒体 DNA 都是细胞内的遗传物质

    D. 完成过程①所需要的 ATP、DNA 聚合酶等物质从细胞质进入细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物 A，研究人员用化合物 A、磷酸盐、镁盐以及一些微量元素配制的培养基，成功筛选到能高效降解化合物 A 的细菌（目的菌），实验的主要步骤如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）

    A. 该培养基中化合物 A 可能即作碳源又作氮源

    B. 实验培养过程中进行振荡培养的主要目的是增大目的菌的浓度

    C. 实验操作过程中，要注意防止外来杂菌污染

    D. 将固体培养基得到的目的菌重复多次上述实验的目的是对菌种“纯化”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油菜是中国的主要油料作物,磷(P)元素作为植物生长发育的必须营养元素之一,以多种途径影响植物的光合作用。在油菜的苗期、花蕾期和开花期三个生长发育时期,对油菜设低磷胁迫(实验组)与正常施磷(对照组)两个处理。在适宜的温度和光照条件下,测定其净光合速率(μmolm-2s-1)、叶绿素含量、胞间CO2浓度(μmolmm-2s-1)、气孔导度( mmol/m-2s-1)和蒸腾速率( mmol/m-2s-1)的变化,如下表所示。请分析下列问题:

    (1)磷元素参与合成光合作用过程中的物质有____________。

    (2)通过实验分析,实验的自变量有___________________。

    (3)磷元素对油菜的发育过程影响最大的时期是________，其原因是_______。

    (4)开花期导致光合速率下降的主要影响因素是_______。研究发现,开花期低磷胁迫实验组与对照组相比,胞间CO2浓度没有显著变化的原因可能是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】溶酶体是细胞内的“消化车间”，其内部含有多种水解酶，其中的 pH 维持在 5 左右，而细胞质基质中 pH 在 7 左右。下图 1 表示某内分泌细胞亚显微结构（部分），图 2 为溶酶体的自噬过程。请据图回答问题。

    (1)具有生物学活性的胰岛素分子存在于图 1 中的______（填标号）中，该结构是由______的一定区域缢裂形成的。

    (2)根据图 2 可知，与溶酶体相比，自噬体在结构上的主要特征是___________。

    (3)溶酶体能消化多种病原体的原因是_____。

    (4)图 1 所示过程体现了细胞中各种生物膜在功能上的关系是______。

    (5)留在细胞内的残质体多为脂褐质，其数量随着个体的衰老而增多，存在大量脂褐质的细胞可能还具备的特征有_________________。

    ①细胞核体积变大②细胞间的黏着性下降③细胞内水分减少④细胞运输功能降低

    (6)研究表明，少量的溶酶体内的水解酶泄漏到细胞质基质中不会引起细胞损伤，其主要原因是______，导致酶活性降低或失活。

    (7)溶酶体能分解衰老、损伤的细胞器，为什么溶酶体膜不被分解？_______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】许多年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群，两个种群所发生的变化如图所示。下列叙述错误的是（　　）

    A. a表示地理隔离，长期的地理隔离可能出现生殖隔离

    B. b表示突变和基因重组，能为生物进化提供了原材料

    C. c可以定向改变种群的基因频率，导致生物定向进化

    D. 渐变式和爆发式的物种形成方式，不一定都经过d

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下表中育种方式与其原理、处理方法及实例对应错误的是 ( )

    选项

    育种方式

    原理

    处理方法

    实例

    A

    杂交育种

    基因重组

    杂交和选育

    中国荷斯坦牛

    B

    单倍体育种

    染色体数目变异

    花药离体培养

    “黑农五号”大豆

    C

    多倍体育种

    染色体数目变异

    秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

    三倍体无子西瓜

    D

    人工诱变育种

    基因突变

    射线处理

    高产青霉素菌株

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】《中国农村发展报告》指出，新生代农民不会种地也不愿种地，导致部分耕地抛荒。如表是某地弃耕后农田的群落演替过程中的某阶段能量流动情况。表中的A、B、C表示生态系统三种生物成分。

    同化作用固定能量（Pg）

    生物体储存能量（Pn）

    生物体呼吸消耗能量（R）

    A

    157.8

    65.0

    92.8

    B

    870.7

    369.4

    501.3

    C

    211.5

    20.1

    191.4

    说明：Pn=Pg-R单位：102kJm2a-1

    （1）弃耕农田上进行的演替是次生演替，原因是______。群落经过一系列演替最终产生的保持相对稳定阶段，称为顶级群落。不同地区的荒地演替形成的顶级群落可能不同，是由______（至少填两种）等环境条件不同决定。

    （2）科研小组对演替过程中两种草本植物甲和乙进行了多年的跟踪调查，结果如图。用样方法进行调查时，应随机取样，常用的两种取样方法是______。图中甲和乙两个种群分别在______、______时间段数量接近“J”形增长。

    （3）从能量输入和输出角度看，该生态系统仍处于发展壮大之中，判断的依据是______。

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